「黃副校長，呀，不對，是黃校長。」面前的黃晶榕已升任校長兩年，記者一時口快，仍稱呼他的舊職稱，而他只是微微一笑。但記者對他的舊印象實在太深。
為什麼？因為黃晶榕博士是頭兩屆「香港副校長會」主席，相比其他教育團體，副校長會是年輕的，卻能關注到長期被外界忽視的教育問題。副校長會的焦點調查，曾引起教育界很大關注。然而做副校長，一來工作擔子重，教務、行政、課外活動及家校聯繫，多不勝數，但缺乏支援；二來副校長位高但未必權重，二十年來的教改浪潮下，更令相當多副校長無意更上一層樓，令人關注學校教育隊伍斷層危機。
2016年，黃晶榕升任勞工子弟中學校長。愛閱讀的他極力營造「閱讀學校」，鼓勵師生多閱讀，也積極在課程和教學上創新求變。校際的閱讀和寫作比賽，勞校學生參賽的身影比以往更多。《大公報》2016年主辦「我的太空夢——全港中小學生寫作比賽」，勞校就是全港最踴躍支持的中學。
