作為媒體人，白岩松老師是個非主流，搶盡主流新聞節目的風頭，但是書中卻說：「為說對的話認錯、寫檢討或停播節目，就是我辭職的時候」；作為寫作者，白老師也是個非主流，他的這本《白說》更像是他的「東西聯大」，為讀者泡杯功夫茶，條件是安靜30分鐘，耐心讀書，誰也不許說話，因為說了也白說。

　　面對誤解 不是非贏即輸

　　白老師的鶴立獨行，網上負面的評價也不少，白老師說：「這個時代，誤解傳遍天下，理解寂靜無聲。」資訊爆炸，嘴巴長在別人臉上，別人愛怎麼誤解，你管不着，可是問題擺在那裏，我們花時間「爭鬥、搶奪、站隊並解氣解悶而不解決。」白老師說：「關鍵是需要理性到位。」

　　我承認我們這一代不太會面對誤解，一旦自己有些理由，受了些委屈就呼天叫地，彷彿受了天大的委屈，其實究其根源是我們太在乎別人的評價，太看重輸贏。

　　當然這與我們從小到大的教育也有些關係，從父母到老師，從來沒人「教會孩子們如何體面並且有尊嚴地輸」，只叫我如何去贏。

　　理性思考，面對誤解，如果我們努力了，別人不理解，那何必在乎他們的理解；如果我們努力得不夠，那又有什麼可爭論的。

　　更重要的是別用輸贏去評判什麼，「公道自在人心」這句話，不一定正確，但時間，卻可以將失去的公道追討回來。白老師舉了馬勒的例子：「馬勒的交響樂在全世界演的頻率已經超過貝多芬，成為第一。他曾經說，自己的音樂是寫給50年後的人們。」50年後所能理解的東西，要求別人去理解，確實有些強人所難。

　　能面對平淡 就是不平淡

　　白老師說：「我在你們這個年齡，也對未來充滿了浪漫憧憬：戀愛就是每天送花、甜言蜜語；工作就是宏圖大業、精彩紛呈。」然後現實生活沒有那麼多宏圖偉業，鮮花玫瑰，當咱們真正離開校園之後，請做好「接受平淡」的準備，能面對平淡，就是不平淡。

　　我們這一代基本上分為兩種，一種是在外打拚，生活苦一點，但有着未來的憧憬，另一種是留在家鄉或者回到家鄉的，平淡生活，默默奮鬥。其中兩者皆有兩者的平淡，真實的生活是他鄉打拚，也沒那麼光鮮，故鄉奮鬥也沒那麼容易。白老師所說的接受平淡，就是接受生活的真相。

　　然後面對平淡，最可怕的是麻木，書中舉例：「就好像四個人打牌，最怕的就是其中一個哥們兒輸也無所謂，贏也無所謂，一點兒不投入，最後大家都覺得很無趣。牌上的輸贏那不是真的輸贏，但是打牌這件事，好玩兒就好玩兒在你的會投入，輸了真較勁，贏了真得意，互相拌嘴。」

　　沒有一代的青春是容易的，平淡中，我們掙扎過，絕望過，然而「不掙扎，不絕望，不青春」，我們在掙扎和絕望中，慢慢走向成熟和幸福，「也許我們喜歡的不是成熟，而是走向成熟的過程。」而真正的幸福就像「『百分之百』的黃金，沒有絕對的抵達，但可以無限靠近。」

　　面對欲望 學會做個守夜人

　　「肚子不餓了，欲望更多了。」白老師說：「中國人裏有信仰的，一億人信着佛教、伊斯蘭教、基督教、天主教，還有一億多信共產主義，剩下的就只信人民幣了。」愈是長大，人會變得愈來愈現實，交朋友要交有點背景的，花時間要花得有實際「目的性」。然而「朋友之間愈來愈有禮貌」誠然是可悲的，這是一個速食、免費又過剩的時代，錢走得多，心也就走得少了。書中說：「中國古人早就告訴我們什麼是『忙』，『忙』就是『心亡』。」　　

　　「一個人的工資和他的不可替代性是成正比的」，所以核心在你的好奇心和創造力。「這個社會變化萬千，面對一切變動和未知，請用『好奇』而不是『恐懼』去面對。推動人類進步的重要因素之一，其實就是好奇。我看到所有偉大的創造者，眼神中都寫着一個巨大的好奇。而那些習慣於抱怨的人，早已失去了等待的耐心。」

　　其實看完這本《白說》，白老師不過說了些自己成長的經驗和一些簡單的道理，不說白不說，說了也白說，但他為什麼還是要說呢？也許正如他序言裏說寫的：「自己所做的，不過是守土有責，就是偶爾有機會，用新聞的力量讓世界變得更好。而更多的時候，得像守夜人一樣，努力讓世界不變壞。」