浸會大學重新審視兩名學生劉子頎及陳樂行的暫時停學令，學生輔導長分別與兩人和語文中心同事會面後，決定撤銷兩名學生的暫時停學令，即時生效。兩名學生昨日起繼續上課。學生紀律程序，將如期進行。

　　浸大校長錢大康表示，在兩名學生向語文中心老師誠心道歉後，學生輔導長與他們見面，兩人承諾不會再犯同樣錯誤。輔導長亦獲得語文中心同事確認接受兩人道歉。

　　浸大以「懲前毖後、治病救人」方式處理兩名學生，是基於育人的理念。作為涉事的學生，希望他們能「知錯能改、善莫大焉」。可是，兩名被停學學生在佔領語文中心後，不停以各種方式自圓其說，試圖掩蓋其不法行為，予人為保學藉而道歉的感覺。他們的道歉是否真心誠意，惟聽其言，觀其行了。

　　浸大學生佔領語文中心的事件，顯示學生的行為背後，有教職員充當幕後黑手，有人躲在暗角，煽惑鼓動學生做出不法行為。對於如何規範教職員不能煽惑學生做出有違法理的行為，才是浸大管理層必須面對及解決的核心問題。

　　至於學生所謂繼續關注普通話考試存廢問題，必須明確指出，大學要國際化，普通話便必須掌握，否則，浸大培育出來的學生，只能困在孤島之上，無法在國際間立足。大學的基本政策若因學生的無理要求，而隨便改變，與大學管理層被閹割有何分別？