圖：同學感受AR學習的樂趣

　　相信很多人都聽說過太空站，但是大家對它又有多少了解呢？近期有46位「廣東省中山市小學校長提高班」成員來到天主教領島學校。校長團的學習主題是「編程教育．數碼遊蹤齊體驗」，看看一班小學生如何進行電子學習，當中十多位校長觀看的常識課便是認識太空站。

　　「快看！原來轉動課本，太空站和太空人都會跟着轉，我還可以看到太空人的背面！」一位同學驚喜的說道。「我可以放大太空站，連它身上的太陽能板和信號接收器也看得一清二楚。」另一位同學也將自己的發現說出來。

　　原來課本上平平無奇的國際太空站及太空人圖片，使用了出版社的「AR擴增實境」軟件後，它們紛紛變成立體模型，學生可以用不同角度觀察，看得津津有味，連中山校長團也忍不住拿出手機拍下學生觀看立體模型的情況。

　　互動學習 增課堂趣味

　　「叮叮叮！」看着一群意猶未盡的小臉，老師示意同學停一停，並賣着關子道：「現在我有一個任務給你們，請大家進入國際太空站，看一看站內有些什麼，並用『即時投票系統』揀選出你們看到的設備。」

　　這一次，學生使用出版社的「VR虛擬實境」軟件進入太空站，iPad內的景象恍如太空人置身在太空站內所看到的畫面，觀看的視角更完全掌握在學生的手裏，隨着學生轉向而改變。這一刻，學生無不化身為小小太空人，興奮地施展渾身解數來探索他們的太空站。

　　「看！把iPad往上照可以看到太空站內的天花啊！」

　　「轉左可以看到很多部相機。」

　　「轉右看有很多部電腦呀！」學生們一邊檢視站內的情況一邊說道。

　　 說時遲那時快，學生已開始使用電子平台e-smart進行投票，將他們的大發現揀選出來。投票後，教師便即時與全班同學一起分析投票分布。最後，教師發放三分鐘的電子「課堂練習」總結今堂所學。

　　課後分享時，中山校長紛紛表示印象最深刻的是領島使用的電子書及應用程式，運用「AR擴增實境」及「VR虛擬實境」來教授太空站，大大提升了立體感和真實感，讓學生變成太空人，親身進入太空站觀看內部的情況，這是他們想像不到可以在一般課堂發生的。另外，學生與老師的互動非常多，透過投票系統和電子練習，教師可以即時掌握整體報告及圖表分析，得知學生的表現，大大幫助教師了解學生的進度。