【大公報訊】無論身體有何缺陷，生命有否時限，從事特殊教育工作二十年的譚蘊華深信，「特殊教育學生並非沒有希望、沒有能力，他們是擁有另類天賦的多元人才。」
譚蘊華加入紅十字會瑪嘉烈戴麟趾學校已二十年，她坦言照顧不同能力的學生絕不容易，除了學習進度比正常學生慢，更要把握時間。她憶述，曾有一名患有黏多醣症的南亞裔學生，中文雖較弱，但很喜歡中文寫作，不懂中文詞語時，就直接到Google翻譯，結果不時弄出笑話。
這學生返回巴基斯坦期間離世了，「收到消息一刻，接受不了，當時仍然保留着他的功課，從而明白時間不等人，希望可以好好把握時間，盡力幫他們實現夢想，鼓勵他們發掘興趣及長處，不要看輕自己。」譚老師說。
盼加強特殊學童配套
雖然膝下無兒，但她視學生如子女，陪伴他們長大，最關心他們的出路及升學問題。她說，曾遇到一名學生，成績可升讀大學，但因為大學內無人照顧他如廁、開電腦等，結果無奈放棄學位。她希望政府加強關注特殊教育學童的出路及配套問題。
對於獲選為中央電視台「2017最美教師」之一，她說最大鼓舞是藉此機會，將學生的生命故事呈現出來。她希望與內地的特教老師加強聯繫，在設計課程上交流意見及心得。
