圖：聖文德中國文化日，借《三國》話劇傳授中國文化知識 大公報記者唐曉明攝

　　《三國》故事「草船借箭」大家耳熟能詳，但你聽過有摩打的「草船借箭」嗎？聖文德天主教小學昨天的中國文化日，借《三國》話劇傳授中國文化知識，更大膽結合STEM教育，藉製作「草船」培育學生的科學創意。校長張偉菁表示，活動糅合文化、藝術、數學及科學等元素，包括計算浮力、重量平衡及船身設計，學生可同時學習科學與中國文化。

　　大公報記者 唐曉明

　　STEM教育漸普遍。STEM即是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）和數學（Mathematics）四門學科的簡稱，最近更加入藝術（Art）元素，成了STEAM，五門技能相互補足，讓學生跨學科學習。聖文德昨日安排「草船借箭」教育劇場中，六年級學生扮演諸葛亮（孔明）、周瑜等，五年級學生就做觀眾，目的為激發同學對中國文化的興趣。

　　學生自製草船競賽

　　活動更破天荒注入STEM元素，讓六年級學生製作電子版「草船」競賽。學生捧着以環保物料自創的「草船」，在藍色水池中分組競賽，以最早到達彼岸為得勝者。每艘船均以「草船借箭」為題設計，不少船身插上稻草人，飄着「蜀」、「吳」等旗幟。

　　「既生瑜，何生亮？」飾演周瑜的學生陳潔淳，卻偏愛諸葛亮，她認為諸葛亮勇敢，自家製作的草船亦標有「諸（諸葛）」旗號，又花了五星期調整，包括加上防水包書膠及稻草。她覺得製作「草船」和參演話劇，令她對中國文化和《三國演義》故事的興趣，同時加深對科學原理的認識。

　　常識科主任殷潔瑩表示，每個六年級學生各自製作一隻電動船，學生需要製作設計文件，詳細列出設計步驟、電路開關，老師會給予意見，學生亦要記下測試評估情況及製作經歷。校長張偉菁稱，中國文化日活動糅合文化、藝術、數學及科學等元素，包括計算浮力、重量平衡及船身設計，讓學生既掌握STEM技能，在製作過程中亦學習更多科學原理，同時培養科學和中國文化的興趣，一舉兩得。