圖：博雅思教育中心有限公司創辦人陳卓琪（左）、簡希彤（右）/大公報記者孫凌奕攝

　　「我很努力去和其他人一樣，怎麼都做不到，我會很想獲得認同。」自小就受讀寫障礙之苦的陳卓琪，中學時得到老師幫助，克服讀寫障礙後投身特殊教育行業，「希望他們不要和我一樣再去經歷咁辛苦的旅程」。她數次遠赴美國求教，與有相同理念的拍檔簡希彤，耗時兩年，將美國的教學方法「香港化」，創辦了博雅思教育中心，幫助有讀寫障礙、自閉等問題的小朋友，於「滙豐青年創業大獎」奪冠。/大公報記者 孫凌奕

　　克服困難完成碩士課程

　　陳卓琪說，從上學第一日到小學三年級，每一日上學都會哭，害怕上學到「會嘔」，因為每一次要做功課時，都無法將腦中內容正確的寫出來，甚至還會將字反轉來寫。直至16歲前往英國讀中學，一次模擬考試後，老師奇怪她為何所有答案都寫錯，便讓她口頭回答，不料她可以口述出全部正確答案。「所以老師建議我去做一個評估，才診斷我有讀寫障礙。」

　　她坦言，她在中學到大學都遇到了諸多好老師，用不同的方法幫助她克服困難。「比如我組織不了想法，老師就會用視覺式的方法，建議我▉畫一／劃一（一致）▉些腦圖。」成功克服讀寫障礙的她，先後完成了社工和特殊教育的碩士課程，一頭扎入了特殊教育行業。「四年之前，有一次機會去美國交流，學習他們如何幫這批小朋友，就激發了我，我覺得自己有能力做得更多。」

　　去年助400生渡過難關

　　當了多年教師，教過本地和國際學校的陳卓琪，開始將美國所學付諸實踐，先後六次前往美國學習幫助讀寫障礙小朋友的課程。她又與心理學系畢業的拍檔簡希彤將課程重新設計，使其更符合香港的社會情況。簡希彤解釋：「美國的方法好好，但只能適合一些能力程度較低的學生，比如如何認字母和一些簡單的串字，但是造不到句子這類複雜的一些問題，我們就要結合自己的經驗再設計課程。」陳卓琪說，她們中心現時有九位經過專業培訓的特殊教育老師，單是去年就幫助了400多位有讀寫障礙、自閉症等問題的學生。

　　另一方面，Monica Tsang Designs Limited創辦人曾嘉琪獲得滙豐創業大賽銀獎。其父母一代便在香港經營陶瓷生意，在香港學習設計後，又遠赴英國學習。她說，香港青年一代對於傳統瓷器的認識和接受度愈來愈低，她認為香港需要像她這樣，既了解中國文化，又有國際視野的設計師，將中國傳統的元素融入現代感的設計，不僅可以將中國的傳統文化保留下去，更可以推向歐美市場。