不時會聽到家長埋怨學校，給予孩子太多功課，令孩子的學習動力消減，精神壓力增加。其實，一般小學生每天到底有多少功課？

　　現時香港的小學只有中、英、數和常識四個主要科目，另有音樂及體育課堂；某些學校或有普通話科，全部科目大概如此。小學生每天的功課都不外這些科目，當中可能會分別來自課本及習作本，但是範圍都不過如是。當然，某些著名學校的確會標榜較多功課，令家長覺得孩子可以學到更多。誠然，死板的功課不一定能令孩子得益，有趣的功課才可讓孩子越做越起勁。

　　因此，現在不論中小學都很着重網上功課。從前我以為孩子在電腦上玩遊戲，怎也不會得益，可是近年在互聯網推出的學習軟件，款式繁多，而且趣味與教育內容並重，令孩子每天都渴望打開網頁。

　　以我家就讀小學二年級的兒子為例，他每天起碼要做兩樣網上功課，分別是「數學十題」和「階梯閱讀空間」。顧名思義，前者在限時內完成十條數學題目，每題都有不同形式，着重啟發孩子思考。後者是一個中文閱讀網站，孩子擁有自己的獨立帳戶，每天可以選讀一篇文章，然後回答五條問題，爭取滿分一百。孩子的成績會在網站紀錄，除了可看到自己的成績，孩子亦可看到同校其他同學的成績，彼此作出良性競爭，互相比拼。

　　平時我要求兒子自己完成每晚的網上功課，他有困難時我和媽媽才「出手」指導。直到五月初，我們獲得學校通知，原來兒子在「階梯」的功課上，獲得校內的銅獎，即是全校得分最高的第三名，五月底更獲安排到公開場地領獎。

　　頒獎典禮在另一間中學的禮堂舉行。來自各區不同學校的學生聚首一堂，每個孩子都興高采烈地登台領獎。這時我才知道原來該網站是由商務印書館主辦及管理，目的是希望培育小孩子的閱讀習慣和興趣。這樣有趣的學習方式，當然會得到家長的歡迎了。