圖：《前海方案》為香港提供難得機遇，只要港青擴闊眼界，做到思想和行動對接，就一定能闖出一片新天。

　　就在《全面深化前海深港現代服務業合作區改革開放方案》受到香港社會關注和熱議之時，一則關於香港中學生的新聞吸引了我的眼球：十六歲中五學生許存浩，利用暑假，積極參加青少年工作體驗計劃，在追逐自己飛行員夢的同時，領略現代科技的魅力，從而更加直觀地理解到國家大灣區戰略中，支持香港建設國際創科中心的重要意義。這則新聞，讓我感慨良多：如果越來越多的青年人如許存浩一樣，香港在大灣區縱深發展中搶佔先機、快速發展，就一定有人才、有動力，也就一定有希望！\香港華菁會理事 趙 陽

　　誠然，香港社會有很多深層次的矛盾，年輕人缺乏「向上流動」的空間和動力，是其中之一。毋庸諱言，也有一部分香港青年會從現實出發，提出疑問：我們如何順應大勢，趁勢而上，抓住機遇？我們應該如何做，所謂的追逐理想，會不會在現實面前不堪一擊？而許存浩為我們樹立了榜樣：有夢想就要去追，有條件就要去做，與其「躺平」空想，不如實實在在地體驗和領略，不斷提高認知的視野，不斷積累實現夢想的能力。

　　能夠抓住機遇，對於青年一代來說，關鍵在於兩個對接：思想對接和行動對接。

　　思想層面，是不是真正意識到大灣區戰略、前海方案是香港的機遇，是國家為香港打破一城之局限、善用自身所長融入發展大局的良苦用心，是國家進一步促進香港繁榮穩定的強大決心。只有具備這樣的「思想對接」，才能擴闊眼界，認真研究和分析大灣區縱深發展的各種機遇，也就會充分關注其中適合青少年創業的政策和項目。

　　從實際行動累積經驗

　　行動層面，對於目前在校的大學生來說，要積極申請參與到特區政府、各類機構為大家量身定做的各種實習計劃中去，在實踐中找到自身特長與大灣區戰略所需的切合點，從小項目做起，從體驗開始，一點一滴的積累，善用社會各類資源和能量，發展自我，融入大局。對於中小學生來說，要在學業之餘，多一些實習體驗，讓國家戰略、香港機遇這些書本上的文字，在自己的體驗中轉化為人生的理想與信念，轉化為成長的養分和動力。

　　當然，在為許存浩拒絕「躺平」、勤力用功而擊節叫好的同時，也建議特區政府、各類企業以及關心關愛香港青少年發展的各類機構，精心設計更多適合香港青少年從興趣入手、從專長切入的體驗項目。項目的規模或許大小不一，但一定要讓香港的青少年多一些動手能力的體驗，多一些「寓教於樂」的激發和吸引，而少一些灌輸式的說教，唯有如此，才能形成更好的社會氛圍，激勵香港青年們：放飛夢想大灣區，少年心事當拿雲。