圖：黃君頤老師

　　春風化雨，桃李滿門，每一位好老師，可能有不同的教學風格，但同樣教出一位又一位社會棟樑，背後都有感動人心的故事。有26年經驗的教師，在年月消逝中堅持教學原則，讓每一個學生都成為「主角」，把「特殊教育組」小女生帶到「精英組」，師生都獲得「200分」；有鋼琴教師轉職小學教師，以音樂引導學生成長，找到個人特質發光發熱；在這網絡世代中有老師以中醫藥文化教育學生保持正氣，自我保健，從而孝順父母，進而貢獻社會。

　　由《大公報》主辦的第二屆「香港優秀師德師風獎評選」活動頒獎典禮於6月26日順利舉行，28位獲得優秀獎的教師陸續接受大公報記者訪問，分享教學生涯中的教書育人難忘事。

　　《大公報》推出《好老師故事》系列報道，冀望以此感召更多師德優秀、愛國愛港的教育工作者，一同弘揚師德師風，共同說好香港教育故事。

　　中華基督教會方潤華中學黃君頤老師：正氣育人，讓學生成棟樑

　　「正氣存內，邪不可干。」這句出自中醫典籍《黃帝內經》中養生保健的精髓，便是第二屆「香港優秀師德師風獎評選」優秀獎教師、中華基督教會方潤華中學老師黃君頤的教學座右銘。執教逾36年來，她一直以愛學生勝於愛自己的心，秉持「正氣長存」的信念，期望學生在紛擾世代中保持正直，並致力推廣中醫藥文化，目的是讓學生懂得自我保健，從而孝順父母，及日後成為社會的棟樑！

　　面前的黃君頤留有一頭長髮，紅潤的臉頰上常掛着溫暖的笑容。任教中文科的她表示，自小就讀基督教學校，受着父親也是教育工作者的薰陶，投身教育事業，學校的校訓和辦學使命讓她立志以基督教信仰為行事準則，成為學生的榜樣。她認為，好老師應具備對國家民族的自豪感，以及謙虛包容、盡心扶掖後輩、敬業樂群的道德操守。

　　黃君頤對國家民族有深厚的歸屬感和自豪感。自2004年起，她每年組織國情教育考察交流團，足跡遍布大半個中國。她將籌備交流團的經驗融入學術研究，用9年時間撰寫論文，取得英國杜倫大學教育博士學位，為相關學術研究提供參考。她還憑藉對國情教育的推動，獲得多項榮譽，包括「2010/2011行政長官卓越教學獎」中的嘉許狀、「第8屆香港海華師鐸獎」的「優良教師嘉許獎」等。

　　培養健康大使 傳承中醫文化

　　在教學歷程中，黃君頤以早年留學的恩師為榜樣，盡力扶掖後輩。自2012年擔任升輔主任後，她進修相關課程，積極開展生涯規劃課程及活動，幫助學生在時代中尋找機遇。她更尤其關注特殊教育需要的學生，鼓勵他們發揮潛能，發展強項，展現無私的關愛。

　　與此同時，黃君頤學識淵博，對語音研究興趣濃厚，曾參與校對《港澳地區中小學普通話水平考試綱要與普通話學習指要》，帶領學生參加普通話相關比賽並屢獲佳績，並獲得「推普志願者全國優秀園丁獎」。此外，她還在中醫及食療方面不斷學習，修讀多個相關課程和證書，期望為學生介紹中醫發展機遇。

　　黃君頤擁有一顆仁愛之心。2021年起，她帶領學生參加嶺南大學的學生中醫樂齡健康大使計劃，培養百名中醫健康大使。2024年，學校內建立中醫園，成立中醫健康學會，開展豐富的中醫相關活動，開拓學生視野，傳承中醫文化。她記起，約在兩年前，學校培訓中醫健康大使後，為讓他們獲得更多體驗，她組織中醫藥為主題的交流團，前往北京中醫藥大學探訪畢業生。她指師生在該校見到畢業生，對方親自與校長一同艾灸，交流過程親切，氣氛融洽。她又指，有關旅程令學生大開眼界，得知中醫涵蓋範疇廣泛，除中醫基礎知識外，還有秤藥、音樂治療及八段錦等，且有專家中醫師坐診，當時排隊看病的人十分踴躍。

　　遊學方式助學生開拓國際視野

　　「我當時（交流團活動）剛好有些不舒服。」黃君頤說此話時雖然輕描淡寫，惟她在交流團活動前身體已有不適，喉部長有腫瘤需接受手術，但她為讓學生有此難得的體驗，將手術延後至交流團活動結束後。黃君頤責任感和堅忍力令人欽佩，她指手術後通過中醫藥調養身體，目前已無大礙。及後她更一再提醒各人，要留意身體狀況，日常工作辛苦容易忽視健康，應該重視檢查。

　　黃君頤一向對學生要求嚴格，注重全人發展。她組織的生涯規劃活動富有創意，組織學生參加國內交流團，讓學生親身感受祖國歷史和現狀。她還關心學生的成長與未來，2004年起以遊學方式幫助學生建立國際視野，在高中課程改革時加強輔導工作。2014年，為幫助貧困單親學生升讀大學，她與校長商議後成立清貧助學金。黃君頤以「堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養扎實學識、勤修仁愛之心」的風範，數十年如一日在教育崗位默默耕耘，為學生成長與中華文化傳承奉獻心力，堪稱「四有」好老師的典範。\大公報記者 余風