圖：新冠疫情讓更多人認識到國家安全威脅就在我們身邊，這不僅是公共衞生安全事件，更是一個席捲全球的非傳統安全威脅。

　　•通過新聞事例，讓學生了解抗疫期間，中央政府對香港的大力支援，明白「一國兩制」以及內地與香港唇齒相依的關係。

　　•借助生活示例，強調抗疫期間，香港社會展現出的團結和互助精神。大量醫療人員、現職及退休公務員和輔助隊成員眾志成城，肩負醫學監察、個案追蹤、病毒檢測等繁重工作，體現各方「承擔」、「關愛」及「勤勞」精神。

　　•在學科教授「傳染病」和「疾病的預防」時，引導學生從可靠的網站（例如：衞生署衞生防護中心、中國疾病預防控制中心和世界衞生組織）搜集有關預防傳染病的資料。

　　•以「疫情下香港金融經濟面對的挑戰」為例，簡單描述疫情對香港經濟帶來的衝擊，以及中央政府如何通過惠港政策協助香港特區政府經濟發展，讓學生明白穩定香港的經濟關乎「經濟安全」這一範疇。

　　•通過新聞事例，讓學生了解此次疫情，不僅需要中國積極應對，更需要全球合作抗擊。學生藉此了解國家在疫情爆發後，積極研發疫苗，大力向友邦無償提供疫苗，支援世界抗疫；並認識國家安全的定義和涉及國家安全的十三個領域。

　　•利用班主任課，鼓勵學生通過繪畫、書信和拍攝短片的形式，向抗疫前線工作人員致敬。