圖：《大公報》連日來報道及跟進文憑試歷史科出現美化日本侵華戰爭試題事件

　　今屆中學文憑試（DSE）接連爆出問題試題，其中歷史科一條必答題出現美化日本侵華戰爭內容，更被各界批評為「賣國試題」。考試及評核局委員會終於「跪低」，昨日表示決定取消該試題，惟未有交代會否檢視現有評審機制。學界重申該試題設題錯誤，傷害國民感情，不但不符課程目標，更損害考生利益。\大公報記者　唐曉明

　　該條引起公憤的歷史科試題，竟要求考生回答是否同意「1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊」，教育局局長楊潤雄亦批評具引導性及偏頗，直指與課程宗旨不脗合。考評局昨日表示，當局委員會於周一和周四就有關試題進行討論，經過從考評專業、課程範圍、考生利益多方面考慮，認為該題設計偏離該科《課程及評估指引》的學習及評估目標；該分題參考資料及提問用語欠全面，易使考生在短促的考試時間內作出偏差或片面演繹；題目亦未能貫徹文憑試的公平考核及在設題時須按指引處理敏感議題的原則。當局經審慎考慮後，決定取消該題。

　　未交代會否檢視評審機制

　　考評局指，將通過兩種方法估算考生可能取得的分數：基於考生在卷一題目2（a）、2（b）的表現進行估算，理據是該兩題評核同一歷史課題；及基於考生在卷一題目1（c）、3（c）與4（c）的表現進行估算，理據是歷史科卷一各題的（c）分題均評核相同的能力。

　　考評局稱，在兩種估算方法的結果中，會選取較高的分數為考生於該分題的最終得分，以保障考生的最大利益。考評局委員會並決定該試題將會從題庫內刪除，不會作為日後設題的參考選材。將來設題時，會更留意考評與課程及教學的配合。

　　教育局予立法會的討論文件指出，該題目引用史料不完整，極有可能引導學生作出錯誤的演繹，更可能對歷史事件建立錯誤的理解；局方會了解文憑試出題和審批試題機制，並檢討現行機制，確保考試及試題的質素。

　　教聯會支持考評局取消設題錯誤的試題，並重申有關題目誤導考生批判不具爭議的史實，利弊比較的功利分析淡化了道德判斷的嚴肅性，傷害國民感情，影響深遠，不符課程目標，有違專業，損害考生利益；對於考評局未有交代會否檢視現有評審機制，教聯會建議考評局與教育局檢討整個出卷流程，確保類似事件不再出現。