圖：網上瘋傳一張題為「不能逾越的紅線」的工作紙，當中有四條問題，都是與「言論自由」和「港獨」相關

　　名校竟變「黃師」播「港獨」溫床！早在今年三月，九龍塘宣道小學有老師讓小五學生做一份討論「港獨」為題的工作紙，學生要先觀看香港電台去年九月播出訪問陳浩天鼓吹「港獨」內容，再答寫「港獨」原因、「沒有了言論自由後果」等，老師更不許學生將教材帶回家。事件近日被揭發，校方才急向家長公開有關課程綱要「補鑊」。家長擔憂孩子已被洗腦落「獨」，教育局亦正向學校了解，並重申任何「港獨」主張或活動都不應在校園出現。\大公報記者 紫菀 殷向善

　　近日網上瘋傳一張題為「不能逾越的紅線」的工作紙，當中有四條問題，都是和「言論自由」和「港獨」相關，發圖者留言指，這是九龍塘宣道小學的生活教育練習，又指這是在課堂內做的題目，不會帶回家，所以很多家長並不知情。不少家長擔心小學生心智未成熟，接受如此「洗腦政治教學」，間接令「教會學校變成恐怖分子學校」。

　　睇《鏗鏘集》做「港獨」工作紙

　　宣道小學校長李關美梅昨回覆《大公報》查詢，承認該份題目由生活教育課老師在今年三月份所出，內容就香港電台《鏗鏘集》「觸不到的紅線」一集，結合當時陳浩天因鼓吹「港獨」最後入獄出的思考題，該份題目無計分，亦無標準答案，出題原因是「當時有學生不理解陳浩天為何鼓吹『港獨』」，「因此老師藉此節目內容告訴學生關於言論自由的事」。

　　李關美梅又表示，該校學生有一定的時事分析能力，校方希望透過生活教育課培養學生多角度思考、明辨是非的能力雲雲；老師有告訴學生《基本法》有保障港人言論自由，毋須走到「獨立」這一步，但從工作紙的問題完全反映不到有關情況，反而要學生引用影片內容，寫出「港獨」原因、「沒有了言論自由後果」等類內容。

　　何漢權斥危害學生價值觀

　　她續表示，涉「港獨」題目不會再在今年課程中出現，「今後話題不會再觸碰這種題目」，稱該校立場中立，主張客觀中立教導學生，亦不支持「港獨」。

　　民建聯立法會議員劉國勳直指該名老師的做法並非教導，而是引導，「藉題目引導小學生思考『港獨』好過分！」他指出，小學生未必有足夠的分析能力，不應該做這種題目。教評會主席何漢權表示，校方面對「港獨」思想絕不容含糊退讓，否則會嚴重危害學生的價值觀，教育局亦須嚴肅跟進。

　　教育局發言人表示，現正向學校了解事件，重申當局已明確指出「港獨」並不符合《基本法》下的憲制及法律地位，任何「港獨」主張或活動不應在校園出現。