問：紀子，我叫英英，今年中三，成績中上，最近班上作了一個配對輔導小組的安排，成績好的同學跟成績差的同學配成一組，互相幫助學習。與我同組的同學是SEN學生，理解力和集中力很弱，經常要在下課後向他多次解釋才能理解，漸漸我對他很不耐煩，壓力也很大，但怕老師覺得我沒有愛心沒有責任感，好像不包容這位同學便是做錯了一般，所以不敢要求調組，我應該向老師坦白我的想法嗎？ ~英英
答：英英，老師安排你去照顧SEN同學，是認為你有能力之餘，也希望你可以透過照顧同學的過程，有不同的思考和學習。你現在的掙扎，正是值得思考的事情。
首先，別把這位SEN同學視為你的責任和包袱，你並非真是他的輔導小老師，先試着跟他交心做朋友，友情對他而言，遠較督促他做功課，能給予更大的支持和力量。
配對小組的目的，是讓同學有機會多作人際交流，建立友誼，如果感到有壓力，不妨向負責的老師坦誠相告，尋求協助。
「包容」本身是一門大學問，就算是成年人，也要學習磨合與體諒，這是人生課題，所以，「不包容弱者」並不等於「欺侮弱者」，不需要這樣轉牛角尖的。 ~紀子
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