國家教育部部長陳寶生指出，特區政府有責任推行國民教育，老師要先認同和愛國家。他直言，近年香港的「港獨」思潮與教育有關。正如昨日本欄所言，陳寶生的表態，觸動了反對派神經。

　　為阻礙國教的推行，反對派拿出中央干預香港內部事務的「偽擋箭牌」做文章，妄圖阻礙「一國兩制」全面實施，這是他們的基本策略。說白了，凡事只強調「兩制」，以「兩制」迴避甚至否定「一國」。

　　反對派之所以對推行國教如此神經緊張，是因為國教着眼於香港青年人，着眼於香港未來，在香港人心中建立國家民族觀念，確立「一國」的意識。推行國教在政治上與反對派的基本教義針鋒相對，故此，他們必定全力阻礙國教的推行。即使推行國教，他們又千方百計扭曲國教內容，試圖以扭曲、矮化國家民族，達到他們的政治目的。

　　反對派的政治目的是什麼？反對派以言論自由為幌子，對分離主義、「港獨」言行，對將分離主義包裝成「本土意識」的所作所為聽之任之，動輒打出中央干預香港內部事務的「偽擋箭牌」，為分離主義、「港獨」行為大開綠燈，最終目的，要將香港變成反共、反華基地。因為惟有香港新一代缺乏國家民族意識，缺乏國家觀念，反對派將香港變成反共反華基地的目的才能水到渠成。

　　這是推行國教阻力重重的主要原因。反對派不去洗年輕人的腦，他們便無運行，躲在他們背後的境外大老闆們，亦不會放過他們。

　　然而，正如昨日京媒所言，「『全面管治權』並非新詞，強調『一國兩制』的『初心』，『一國』就是目的和基礎，而『兩制』則是過程和手段，並指出『五十年不變』不等於五十年放任不管。」反對派一旦觸及中央的底線，中央必定一管到底。　　 蔡樹文