上月21日，西九龍法院就去年1月26日晚發生的圍堵香港大學校務委員會事件，對香港大學生會時任會長馮敬恩及外務副會長李峰琦作出判刑，馮敬恩被判240小時社會服務令，李峰琦被判200小時社會服務令。作為當時港大學生會的主要負責人，馮敬恩、李峰琦二人主動參與，煽動針對校委會成員的衝擊，以身試法，以暴力手段表達意見，無視法治，實在令公眾失望和難以接受。

　　大學生接受高等教育，法治意識及道德水準應比普通人更高，更應珍惜香港尊重法治的核心價值，依法表達訴求。可是，近年來一連串的政治活動明顯見到部分大學生有愧於大學生的身份、有負公眾對大學生的期望，在大是大非問題上是非觀念模糊，走上「違法達義」的歧途。

　　其實，是次事件與「雙學三囚」衝擊政總一案性質相近，兩件案件皆是由大學生主導的暴力違法事件，逾越了法治的底線，因此，為了向公眾，尤其是年輕人，傳遞必須遵紀守法、理性表達的正確信息，法庭必須嚴懲違法者，而非輕判社會服務令。尤其，近期大學校園再現鼓吹「港獨」，這反映部分大學生的法治意識薄弱，因此法庭更需要在學生校園違法案件上作出具阻嚇性的懲罰，如即時監禁。輕判社會服務令是有違法治精神，更會造成姑息放縱，甚至是混淆是非的後果。

　　從「雙學三囚」到近期大學校園的「港獨」事件，我們可以看到本港大學的教育中，有關基本法和法律的基本觀念，及有關知識的傳輸存在明顯缺失，整個香港社會也應好好正視這個問題。大學生違法犯罪，特別是涉及損害國家安全、公共秩序的暴力罪行，法庭應予以嚴懲，而非輕輕放過；同時必須令大眾高度重視暴力違法的嚴重後果，了解言論自由也有不可逾越的底線，以體現法治精神和公義，及發揮以儆效尤的效果。