大公網3月24日訊（記者周禮希）立法會財經事務委員會通過向中學發放一筆過津貼以推動科學、科技、工程和數學教育(即STEM教育)，涉及合共1.26億元，為每間中學提供20萬元。多名議員均認同政府在STEM教育上投放更多資源，但質疑本港欠科技氣氛，一筆過20萬撥款在推動教育方面效用亦不大。

　　工聯會何啟明批評政府推動STEM教育的同時，卻要求中學裁減實驗室技術員，批評做法是自相矛盾。民建聯葛珮帆認為一筆過撥款未能長遠推動STEM教育，舉例說如果校方利用撥款幫助學生參加一次國際比賽，參加一次隨時花去十萬至八萬元，希望政府明白教育是長期投資。

　　新民黨葉葉劉淑儀表示，目前大學門檻未有以STEM成績作入學要求，個別科目亦沒有因為學生曾選修STEM科目而加分，質疑中學生沒有足夠誘因選修STEM科目，要求教育局與大學討論STEM教育與大學課程可如何配合。同屬新民黨容海恩質疑政府為學校提供20萬元，卻沒有全盤策略給學校或具體目標，她建議由生涯規劃着手推動。

　　楊潤雄回應議員提問時表示，今次項目向每間合資格中學提供一筆過20萬港元資金，只是作為啟動STEM教育的作用，沒有對學校提供太多框架，是為了向不同學校提供彈性，因為不同學校內的STEM發展可能有差別。不過楊指，教育局有為發展進度較慢的學校提供配套，亦有安排發展階段不同的學校多交流，讓發展較慢的學校向較快的取經。

　　楊又稱，如果在大學科目的門檻中加入STEM要求，或可吸引學生選修STEM的學科，但教育局會尊重院校的學術自主和行政獨立，又指目前最重要是培養學生對STEM學校的興趣。