圖：李焯芬1987年在加拿大孟嘗中文學校農曆新年慶祝會與表演學生合照/李焯芬供圖

　　社會日益關注青年學習中國文化的情況，李焯芬認為，缺乏研習歷史文化的機會會令新一代青年「無根」。他認為，政府改革課程之餘，亦可考慮參考外國，加強博物館在年輕人學習階段的角色，提高學生對中國文化的興趣。

　　備好問題 藉參觀找答案

　　香港近日正籌劃改革初中中國歷史科，李焯芬認同學好中史非常重要。他說，沒有學好中史，自然對自己國家的歷史文化有疏離感，嚴重者更會有分離意識。他直言，香港社會很多矛盾源於長期的殖民教育，而且回歸以後不但沒有改善，似乎更有向下滑的傾向。他強調，不用太過悲觀，認為目前應考慮如何將課程契合現代社會的需要，幫助到年輕人生活得更好，這才是關鍵。

　　他說，以前讀歷史的時候都只是一本教科書，讀的都是政治興亡史，「宋亡就到元朝，元亡就到明朝，基本上都是政治興亡史，但歷史教學近年有好顯著的變化，加多很多文化史，物質文明史，亦可加入到博物館參觀的體驗式學習。」

　　他舉例，數月前到美國洛杉磯探親，當地博物館正舉行一個敦煌藝術的展覽，有大批實物和資料讓美國的學生及青年參觀，不時見到一輛輛學校大巴出入，領隊老師先做足功課，參考展覽目錄內容，再將之製成幾版的工作紙，學生一路參觀，一路回答相應問題，帶着問題去學習，按老師指示，找出問題的答案。

　　李焯芬認為，香港絕對有條件做到，「去年沙田博物館都有很好的敦煌展覽，其實都是很好的展覽，將歷史學習配合實地參觀，亦可以直接帶學生去敦煌考察。」他強調，這些不牽涉政治，是文化藝術的學習，可以組織學生學習參觀，讓學生對歷史多作了解，中史教學如能結合體驗式學習，令教學變得生動有趣，讓學生印象特別深刻。