獲委任為教育局副局長的蔡若蓮正式履新，教育局局長楊潤雄強調蔡若蓮有豐富教育經驗，由他親自提名更是他第一選擇，最後由特首任命。面對反對派尤其是教協的各種無理質疑及批評，蔡若蓮強調自己是認同特首林鄭月娥的教育理念而接受任命，希望能以平常心做好自己的工作，以工作表現來釋除各界疑慮。

　　當然，蔡若蓮坦率之言未必能令反對派滿意。例如教協副會長葉建源就表示，擔心蔡若蓮的政治背景會影響教育政策，例如推行歌頌式的國民教育。又批評蔡若蓮在業界的評價不高，質疑她未能擔任領導角色雲雲。

　　阻愛國愛港人士出任公職

　　葉建源指蔡若蓮在業界評價不高，然則葉建源在業界的評價又有多高呢？他過去曾經在教育界惹起不少風波，在擔任教育界議員時公然支持違法「佔中」，罔顧學生利益，更被業界批評為只搞政治，不理業界權益。這樣的人竟成為教協副會長，請問葉建源又有什麼資格去評斷他人呢？相反，蔡若蓮有3個碩士及1個教育博士學位，具有多年前線教育經驗及教學熱誠，履歷非常亮麗，出任教育局副局長，其資歷及能力足夠有餘。還有一點遠勝葉建源的，是她的修養及氣度，面對反對派的種種荒謬攻擊，她並沒有反應激烈，反而是溫和坦率、有理有節地交代自己的想法，沒有如反對派般因為政治原因就擺出一副強硬的姿態。論能力、氣度、修養，蔡若蓮絕對有資格出任教育局副局長。

　　當然，反對派有自由評論有關任命，但反對派尤其是教協也不能如激進派及極端網民般一味否定，也要提出理據。現在反對派糾纏的一點就是，蔡若蓮支持推行國民教育，擔心她會再次推出國教雲雲。

　　原來，支持「國民教育」竟然成為蔡若蓮的「罪狀」。然則，是否要反對國教才能坐上教育局副局長之位？在香港推行國民教育、基本法教育，完全是理直氣壯。當年「反國教」一役，黃之鋒等人利用某些教材發難，挑動不明就裏的學生和家長，加上反對派的推波助瀾，令特區政府的國教課程暫時作出調整，但政府從來沒有說不再推出國教。相反，推動國民教育、培養國民意識是普世價值的一種。蔡若蓮支持推動國民教育，怎可能是反對其出任副局長的理據？況且，不少市民已逐漸看清楚反對派「反國教」的目的，特區政府只要做好教材配套及課程安排，不見得市民會反對，反對派以此為由發難，根本是名不正言不順。

　　更重要的是，反對派以支持國教為由反對蔡若蓮任命，潛台詞其實就是不容愛國愛港人士出任教育局職位，等如是說愛國愛港天生就是「原罪」，是不能出任公職。如果讓這種歪理流行，豈不等如是「愛國有罪，禍港有賞」？這種顛倒黑白的邏輯，反映的是反對派政客政治蒙蔽了理智，也暴露其反中抗中心理。對於蔡若蓮的任命絕不能因為反對派的反對就退讓，否則，這豈不是將任命的權力都交到反對派手上？豈不自己也認為愛國就是「原罪」？這次特區政府頂住壓力，本着用人唯才的宗旨委任各個副局長、政治助理職位，正是以實際行動反擊了反對派的無理攻擊。

　　教協不代表業界真正利益

　　反對派對於教育局職位一直存有「酸葡萄」心理，因為他們認為教協有8萬多會員，在教育界選舉中一直佔據優勢，教育局理應由教協染指。因此，過去對於教育局的官員總是看不過眼。反對派在選舉上存有優勢，原因多樣，儘管他們取得議席，不代表就應該讓教協中人出任教育局職位。原因很簡單，教協從來都是一個政治組織，而不是教育專業組織。他們徒有教育專業之名，但所作所為不過是反對派的衛星團體而已。特別是在教育界，教協這麼多年來就教育政策從來沒有提出過什麼真知灼見，教育界的議員與其他反對派議員一樣，一味逢政府必反，近年緊跟大隊「拉布」，甚至教師加薪也未能如期通過，這樣一個教協根本代表不了教育界的真正利益。

　　在反對派和教協心中，出任教育局官員的條件並非學歷及專業（否則蔡若蓮理應滿分），而是政治立場及是否出位、是否配合反對派的對抗路線。例如身為大學教職員，卻發動學生參與違法「佔中」的戴耀廷、陳健民，就最受教協歡迎。

　　至於當眾在街上爆粗辱警，引起極大爭議，事後仍不知悔過，繼續在網上日日炮轟政府的林慧思，相信也會被教協視作「敢言」的代表。其實，在爆粗事件中，教協也一直在袒護林慧思，一些教協核心成員如韓連山等，更將林慧思捧上天，指她是「教師典範」雲雲。

　　難怪教協會如此反對蔡若蓮出任副局長，因為論學識、資歷，她令教協中人自慚形穢，她重視業界的利益，而不是反對派的利益。