十一國慶日，有人將「香港獨立」的直幡掛在香港各大專院校，包括香港大學、中文大學、科技大學、浸會大學、城市大學等15所院校的顯眼處。這明顯不是個人行為，而是有組織在背後策動，務求在香港社會各界歡慶國慶時製造雜音，為「港獨」張目。「香港民族黨」召集人陳浩天隨即承認提供相關直幡，稱有大學生主動接觸他們，故給予支援，他又稱無操控學生雲雲。

　　陳浩天的說法自相矛盾，如果不是他策動，何以會準備大量直幡？而學生又何以只找他提供物資？

　　這次校園「播毒」表面上只是一場鬧劇，卻反映了「香港民族黨」等「港獨」組織正不斷將魔爪伸入校園，企圖將校園變成「播毒」平台。早前，「香港民族黨」已開始推動所謂中學政治啟蒙計劃，至少有17所中學「被成立」了本土關注組，推動中學生討論「港獨」議題。「港獨」的魔爪公然伸向校園，亟須香港社會各界嚴肅正視。學生心智未成熟，如果任由「港獨」勢力肆意在校園「播毒」，荼毒學子，對香港禍害深遠。

　　事實上，將「港獨」議題帶入校園，更招攬學生跟隨，根本與言論自由無關。如學生未有掌握好基本事實，就偏信一些情緒化口號和偏頗觀點，容易罔顧事實，最終會被以假當真的言論誤導。面對這股校園「獨流」，學校必須維護教育原則，把討論引向正途，協助學生掌握基本事實，作出理性判斷，免受偏激思潮衝擊。

　　遏止「港獨」入侵校園，校方有責任把好第一關。「港獨」違憲違法，若有學校或教師以「培養自由意志」「獨立思考」的名義，以似是而非的論調，任由學生受「港獨」思潮洗腦，等同教唆學生違法，誘導學生犯罪，違反法律和社會規範。《香港教育專業守則》訂明，教師「應尊重法律及社會接受的行為準則」，「應關心學生的安全」。若然有教師任由學生談論「港獨」而不作引導，致使學生得出不惜暴力流血也要搞「港獨」、搞「革命」的結論，甚至明示暗示鼓動支持學生認同、支持「港獨」，這根本就是違背教育專業，不僅喪失教師專業的基本職業規範，而且是罔顧學生安全、福祉和前途，極可能違反《教育條例》。

　　「港獨」問題攸關主權，言論自由不是「播毒」的保護傘，校方理所當然要嚴格執法，防範「港獨」在校園氾濫成災。否則，連學校也失守，學子變成「港獨」棋子，香港還有前途嗎？