明代王錡的筆記《寓圃雜記》，卷第二有《英國公聽講》，古代官員也集體學習。

　　明英宗正統十一年，太師英國公和另外二十餘官員，早朝完畢，向皇帝提了另外一個要求：我等都是武將出身，不熟悉經典，願皇上賜我們一天假期，我們想去國子監聽聽講座！

　　皇帝說：三月三日可以去聽。到了那一天，太師帶着諸多官員，到了國子監，他們還帶去豐盛的茶食和果品。國子監最高行政長官李先生，命令有關老師講五經各一章，然後休息，吃茶喝酒。

　　面對豐盛的酒席，眾官員都覺得不好意思，太師也一再推辭，太豪華了吧，我們只是來學習的。李長官答：這只是讀書人的家常便飯，我們也辦得不容易，希望各位多多包涵。其間，還有學生朗誦《鹿鳴》等詩。這一頓酒，大家喝得非常開心，一直到傍晚才散去。

　　官員，而且是高官，主動要求聽課，增強管理能力，這應該是好事，所以，皇帝想都沒想就答應了。選定的這一天，並不影響國立大學的正常教學，可以向官員開放。官員們集體聽課，也是新鮮事，作為主辦者，必須想得周到，聽課累了，要休息，茶歇是必須的，喝茶也是一種交流，還可以增進友誼。

　　高級官員們集體來國立大學學習，對大學來說，更是新鮮事。機構一下子來了這麼多高官，怎麼能不重視呢？這些人接待好了，學校以後辦其他的事，一定會方便許多。另外，這次集體學習後，如果能形成群聚效應，以後會有各級別的官員來學習，那麼，就可以形成一個小產業了，任何時代，都是資源為王。

　　國子監竭盡其能搞好接待，周到細緻，眾官員學有所得，興盡而歸。

　　三月三日天氣新，長安水邊多麗人。眾高官不去逛街，這真是一群好學習的官員呀！

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