第二屆「香港優秀師德師風獎評選」活動頒獎典禮昨日在培僑中學隆重舉行，行政長官李家超出席頒獎禮並致辭，他鼓勵獲獎教師透過不同渠道向教育界同儕、社會各界分享自己教育專業的信念，感召更多師德優秀、愛國愛港的教育工作者，一同提升師德師風；希望香港教育工作者牢記「立德樹人」的使命，培育有志有為、愛國愛港新一代。

　　老師的一言一行，對學生影響深遠。有什麼樣的老師，就有什麼樣的學生。香港回歸以來歷經了不少風風雨雨，特別是2019年爆發修例風波，大批學生捲入其中，教訓十分慘痛，令人反思教育界存在的深層次問題，教育撥亂反正由此拉開序幕。

　　大公報去年發起組織了首屆「香港優秀師德師風獎評選」活動，得到教育界熱烈響應。今年舉辦第二屆活動，參與的學校更加踴躍，獲推薦的老師大幅增加。評選活動的影響力越來越大，有如一面鏡子，映照出教育界激濁揚清，正氣上升。越來越多學校以培養愛國愛港新一代為己任，越來越多老師以立德育人為榮，越來越多年輕人在學校和老師的培養呵護之下，將實現個人理想與建設香港、貢獻國家緊密聯繫在一起，香港的未來一片光明。

　　經過嚴格評審，今年有28位老師脫穎而出。雖然他們來自不同的學校，教書育人風格不同，但擁有一些共同特質，那就是深懷愛國愛港、不忘初心的理想信念，具備言為士則、行為世範的道德修養，發揮因材施教、春風化雨的育人智慧，秉持自我增值、不斷進步的治學態度，勤修樂業敬業、誨人不倦的仁愛之心，樹立為港為國培養更多優秀人才的弘道追求。他們是「愛國者治港」的生動踐行者，是當之無愧的教育界楷模。

　　教育是百年大計，既有賴於全體教育工作者的熱誠奉獻，也需要特區政府大力支持。李家超去年為首屆「香港優秀師德師風獎評選」活動撰文，強調教育是推動社會進步的重要力量，而教師正是立教之本、興教之源。今年李家超親自出席了頒獎典禮，用廣東話和普通話雙語致辭，講「真心話」，由回顧自己成長歷程、感謝師恩開始，強調老師在課堂內外實踐為人師表的使命，要加強教師的使命感和擔當，提升香港教育隊伍的專業素養，同時加強尊師重道的風尚。這體現了特區政府對教育的高度重視，對老師的殷切期待。

　　特區政府積極加強國民教育，深化愛國主義教育，通過學校課程和校外活動，從小培養學生的愛國情懷，成績有目共睹。李家超特別提到，今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，教育局正全力籌辦學術研討會和主題講座，組織抗戰歷史到校巡展、創作比賽、實地考察活動等，讓教育界和學生銘記歷史和緬懷先烈，這對培養學界的家國情懷大有裨益。

　　教育非獨學校和政府之功，更需要全社會的支持。教育界需要更積極「走出去」，與家長密切溝通，形成育人之合力；需要更主動「請進來」，善用社會資源為年輕人提供多元實踐平台，感悟時代變化。十多位港區全國人大代表、政協委員出席了今次評選活動，這是令人鼓舞的新氣象，他們的社會地位及豐富閱歷，對開闊學生視野、發展專業技能、提升家國情懷可發揮積極引導作用。

　　十年樹木，百年樹人。香港的未來寄託在年輕一輩身上，而年輕人能否擔當大任，老師的作用至關重要。香港需要淬煉一支敢於擔當、甘於奉獻，與「一國兩制」新時代發展相適應的優秀教師隊伍，可謂任重而道遠。