圖：台灣「教育產業總工會」22日表示，民進黨當局強推的所謂「本土語言」課程已成為一場鬧劇。圖為屏東縣一初中學校學生在上「本土語課」。\中央社

　　【大公報訊】「本土語言」課程自去年9月起在民進黨當局的強推之下，在島內校園展開。然而有台灣教師團體日前表示，很多學生反映課本上閩南話用字連閩南話流利的家人長輩都看不懂，在校學習的所謂「本土語言」，長輩也根本聽不懂，所謂「本土語課」已演變成為「黑洞級災難」。島內學生也表示，通常都是聽家人在講閩南話，不會看字來學。還有學生表示，明明會說的閩南話，寫成文字反而看不懂，不會唸了。

　　據台媒報道，自2022年起，民進黨當局強制中小學生必修所謂「本土語言」，如：閩南話、客家話、原住民語、馬祖的閩東話和手語。這項課程在2021年規劃時，就引發批評不斷。島內文教界相關人士斷言這會是「黑洞級災難」。

　　台灣「教育產業總工會」5月22日表示，民進黨當局這一政策未做好完善師資、課程安排、妥善規劃，尤其當課本的閩南語字連閩南語流利的家人長輩都看不懂，或者有學生反映在校學習的本土語言，長輩聽不懂，「本土語言」課程已被戲稱為一場鬧劇。同時，該政策也讓學生壓力大增、負擔過重，建議由必修改為選修。

　　包藏「去中國化」禍心

　　台灣《中國時報》評論說，「本土語課」是把教育當政治任務來辦，這與民進黨當局以政治裹挾教育的行為息息相關。教育改革與教育實際脫軌，民進黨當局只會耍嘴上功夫，卻連累學生、家長、教師成為無辜的受害者。

　　有島內教育學者指出，民進黨當局所謂「本土語政策」就是要斬斷中華文化和語言的根脈，掀開了「台獨」政黨「文化台獨」的底牌。然而，兩岸同文同種、同根同源的血脈聯繫割裂不斷。

　　「哪來的所謂『台語』，都是從閩南客家來的，也是中華語言的一部分，是中華文化的一部分。」國台辦發言人曾就此批判民進黨當局，蓄意將台灣民眾使用的閩南、客家方言、少數民族語言、普通話劃分為「本土」和「外來」，包藏着他們處心積慮「去中國化」的禍心。企圖利用語言作為工具，改變深植於台灣社會的中華文化認同、中華民族認同，是不可能得逞的。

　　另據大公報記者蘇榕蓉報道：廈門大學台研院副院長張文生教授向大公報表示，無論是閩南、客家方言，還是台灣少數民族語言，實際上大部分都是發源於大陸，和大陸關係非常密切，是中國的地方性語言。民進黨在島內推行「本土語言」，想要用閩南話來教學，就必須要和大陸、世界各地的閩南話能夠一致進行對話。民進黨當局自欺欺人，試圖割裂兩岸緊密的文化、歷史的傳承，由此改變深植於台灣社會的中華文化認同、中華民族認同，根本是不可能得逞的。

　　違背方言發展傳播規律

　　張文生認為，閩南話、客家話都是漢族方言，在漢語中的方言只有發音實際上沒有文字。方言作為母語，是在各地不同的生活地區，通過從小生活的環境口耳相傳的教學進行學習，並不是通過課堂甚至注音符號來學習。民進黨的「本土語言」教學政策違背了方言發展和傳播的客觀規律，使得方言的學習並不準確，無論是閩南話還是客家話，不同的地方有不同的方言發音，如何用全台統一的方式進行教學？由於民進黨一意孤行的做法，才會出現「本土語言」教學過程中師資、教材不足的問題，也會遭到廣泛批判和抵制。