圖：考評局早前宣布取消今年中學文憑試英文科口試。

　　【大公報訊】記者熊偉娟報道：考評局早前宣布因疫情關係，取消今年中學文憑試英文科口試，近47000名考生受影響。口試部分佔分比重挪至閱讀、寫作及聆聽部分。然而，校本評核（SBA）中的英文說話能力部分，則依舊維持15%。有考生擔心，校本評核乃學校教師打分，評分時有主觀因素，不一定公平；亦有考生聽聞「就算校本評核分數再高，最後考評局也會壓分」，故認為不如一併取消校本評核中的英文說話能力部分。《大公報》訪問了相關考生、中學校長及考評局，助考生更了解考試規則及流程。

　　考生憂SBA分數較主觀

　　校本評核雖已考完，但不少考生聽到英文科口試取消的消息後，更加關注校本評核中英文說話能力的成績。應屆DSE考生陳同學表示，考評局連續三年用校本評核英文口試分數，是絕對不公平，因為學校教師面對自己的學生，評分可能會有偏差，有機會出現分數過高或過低情況；另外，假設學生在校本評核中表現欠佳，現在取消了英文科口試，變相少了一個「收復失地」的機會。所以他認為取消英文科口試的同時，亦應取消校本評核。

　　退休中學校長潘慶輝表示，學生的校本評核成績，英語科教師會分別呈交科主任、教務主任，最後去到校長。雖然經過重重把關，又有考試時的錄影記錄，但幾年前亦曾經有學校教師造假，給學生很高分數，最終被考評局發現並將分數下調至合理水平。

　　《大公報》就此向考評局查詢，當局回覆表示，任課教師清楚自己學生的能力，由他們進行校本評核是最適當的。在評核過程中，教師了解自己學生的水平，但不一定知道其他學校的水平。為確保分數的可比性，考評局採用統計方法及專家判斷來調整學校呈交的校本評核分數。在調整分數的過程中，學生的校本評核分數或會有所改動，但學校所評的學生次第將會維持不變。所有學校須於提交中六學年校本評核分數後，呈交學生作業的樣本供考評局檢視，以配合校本評核的分數調整。

　　學校需提交錄影錄音樣本

　　校本評核由2012年首屆香港中學文憑考試（文憑試）起於部分甲類科目實施，目前有14個科目設有校本評核。英國語文科校本評核包括學生須閱讀／觀看數個文本（包括書籍、電影、紀錄片等）和學習選修單元，並以個人短講和小組討論形式分享閱讀／觀看及在選修單元所學的心得。學校須提交兩次說話能力評核的分數，包括個人短講和小組討論各一次，各佔科目總成績7.5%。2021至2023年文憑試因應疫情而精簡了英國語文科校本評核要求，考生只需完成一次說話能力評核。

　　考評局沒有強制要求學校錄影所有學生的說話能力評核表現，然而，學校須在中六學年提交校本評核分數後，向考評局呈交甲部及乙部說話能力評核表現的錄影／錄音樣本各六個，以供考評局檢視，配合校本評核的分數調整。此外，考評局亦建議學校保留學生的錄影／錄音樣本，以便校內不同教師檢視學生表現的錄影，以進行校內統一評核要求。