【大公報訊】記者梁靖怡報道：香港城市大學於今年六、七月間，向超過1800名學生、約1700名家長及超過200位教師進行問卷調查，結果顯示，雖然有超過七成小學生的幸福感指數為中等或以上程度，但仍有兩成和一成左右小學生分別顯示低幸福感和高孤獨感。
研究顯示，「正向教育校本計劃」推行後，小學生的負面情緒和焦慮感顯著減少，而學習動機顯著提升，教師表示師生關係顯著改善。此外，家長的正向情緒、投入感和成長心態顯著提升，而家庭溝通問題和家庭面對的困難顯著減少。
城大社會及行為科學系副教授郭黎玉晶表示，「透過整合正向教育的性格強項和五大幸福元素，我們發展了一套創新的校本課程和活動計劃，目的是發掘和發揮學生的品格強項和各項正面心理特質。」
