【大公報訊】記者唐曉明報道：對於學校課程檢討專責小組提出的建議，學界各持份者都有不同的意見，而多間大學對專責小組建議就傑出人才彈性收生表示歡迎。

　　香港科技大學表示，該校表示早前便推出靈活收生措施，讓擁有不同才能、但於個別科目失手的同學可入讀心儀課程。至於報告就數學科課程的建議，科大認為，由於數學為絕大部分理學及工學課程的必修科目，局方應謹慎考量有關建議的落實細則，避免因此影響了中學生的數學根基。

　　浸大發言人稱，該校一直推行多元共融的招生政策，課程和院系可彈性處理個別在特定範疇表現優異同學的入學申請。嶺大亦表示，已於本月開始推行更具彈性的「嶺大特殊才能學生推薦計劃」，讓每所中學最多推薦兩名文憑試成績核心科目未達標的學生給嶺大，合適的同學會被邀請面試。

　　倡設STEM教育統籌職位

　　對於專責小組建議數學非基礎課題列為選修，曾協助港科院撰寫《「科學、科技和數學教育與香港創新科技的發展》研究報告的鳳溪公立學校資深顧問馬紹良認為整體上有進步，但學校實踐需清晰，例如考慮基礎班和全科班是否需分開上課，及課堂所佔比重等。

　　在加強STEM教育方面，教聯會期望教育局在編制內增設STEM教育統籌主任常額職位，同時向學校提供專項撥款，加強到校專業支援，並在本地師訓課程加入更多STEM教育的元素，讓準教師掌握相關知識。