學生：嘗試新事物

　　譚同學：我上了攀樹課，一開始有點緊張，後面覺得特別好玩。很有趣，這門課也讓我們嘗試了自己沒嘗試過的新鮮事物， 課程很實用。

　　車同學：我上了贛劇藝術課，真的很受用。我在日常生活中還是比較少能這麼近距離接觸到贛劇藝術的動作和內容，覺得很新奇。當老師在給我們做各種技術的示範時，動作和身形很美、很乾脆利落。我也很想將這門藝術傳承下去。

　　家長：多元學習 拓展興趣

　　平亮：在這個提倡全民創新的年代，一些高校推出比較新奇的的選修課也是正常的，也是一種探索吧。只要不違法違規，學生自願，對此還是要寬容對待。

　　陳先生：大學開更多這些多元的選修課，我覺得是好事。讀書不應該太功利，只顧着拿學分。去學一些拓展興趣類的課程，對學生以後找到自己的愛好、人生的方向會有幫助。

　　老師：課程與實踐結合 煥發生機

　　爬樹課老師李進超：攀樹課程不是簡單的爬樹，這其實是一項戶外運動項目，借助專業裝備完成在樹上的上升、下移等動作，這門課程可以讓學生回歸到大自然，感受小時候的「爬樹」樂趣。

贛劇老師陳俐：之前更多的是站在舞台前給大家表演贛劇，但回歸校園後，希望能有更多的機會將高校課程和非遺文化結合起來。這樣不僅能讓學生們更好地了解和傳承傳統文化，還能讓非遺文化煥發新的生機和活力。

　　大公報記者盧靜怡整理