曾經有一個實驗，研究者將兩間教室分為：地上畫了框線的A教室、沒有作任何標記的B教室，接着讓學生分別進入兩間教室，接受創造力測驗。
實驗結果發現，在A教室（有框線）受試的學生，其創造力的分數低於在B教室（無標記）的受試學生。由此可知，當我們身陷困境當中，如同心被框線困住而受限，因此，要想具有創造力、要想脫離困境，必須先除去自我的限制。
