圖：在治療師的協助下，坐在吊球上的小朋友漸漸找到平衡感
根據教育局定義，有特殊教育需要（簡稱「SEN」）的學生是指在學習上有某些困難並需要特別教育支援的學生，共分為八大類，包括特殊學習困難、智力障礙、自閉症、注意力不足／過度活躍症、肢體傷殘、視覺障礙、聽力障礙，以及言語障礙。
行政長官林鄭月娥於2017年施政報告中撥款六億元，為全港八百多間主流中小學增加一名特殊教育需要統籌主任（SENCo），其後在去年10月的施政報告中，再額外撥款每年八億元，為SEN學生提供多方面的支援，包括由2019/20學年起，重整學習支援津貼、小學加強輔導教學計劃和融合教育計劃，當中學習支援津貼將會推廣至全港所有公營普通學校，第三層支援津貼額亦會提升。
另外，政府擬於下學年將「到校學前康復計劃」名額增至7000個，相信隨着未來數年的早期教育及訓練中心增加，中、輕度特殊需要學前兒童康復服務料可在現屆政府任期內達至「零輪候」。
