圖：協會代表表示，「學前語文秘笈」程式內容以生活化為主\大公報記者楊州攝

　　【大公報訊】記者楊州報道：有特殊教育需要（SEN）孩子的專注力不足、學習動力弱等，阻礙學習進度。香港耀能協會為SEN幼童（K1至K3）度身訂造一套遊戲學習的應用程式，以圖像、音效及影片呈現，讓他們能夠愉快中學習，內容生活化，強化語文中的「聽、說、讀、寫」能力。有家長稱，孩子使用後有明顯改善，更主動學習語文，亦認識更多的中文字，並能講出車站的起點及終點。

　　耀能協會在現有的語文學習教材套基礎上，開發「學前語文秘笈」程式，讓他們在課外時間進行遊戲式學習。

　　耀能協會言語治療師孫慧敏表示，考慮到SEN幼童學習能力，故學習內容生活化，令他們能在生活中表現出來。該會職業治療師馮春好說，視覺連結（Visual Closure）對SEN幼童亦重要，在學習語文上，即是要從不完整或部分被遮蔽的字當中推理出整個字，有助他們快速閱讀及理解，更深一層能提升其推論及預測能力。

　　白田幼兒中心家長錢太五歲多的孩子，專家診斷有特殊教育需要。錢太說，兒子不喜歡學習中文，「見到就怕，每逢做中文功課都要先喊幾次」，現在他玩這遊戲不亦樂乎，變得主動學習中文及做功課，在車站等車時，會主動向我讀起點到終點的地名，「認識的字變多了」。