葉兆輝建議教育局應為學生身邊的人包括教師、朋輩、大學人員及家長提供「守門人」訓練,加強及早識別及支援有風險學生。
大公網11月7日訊 防止學生自殺委員會的終期報告指,從71宗自殺個案的資料分析,顯示學生自殺成因包括精神病、人際關係及個人問題、家庭不和和學業困擾等,與教育系統並無明顯和直接關係,但認為教育制度應該加強支援和保護學生及青少年免受自殺風險影響。
防止學生自殺委員會提出在「普及性」、「選擇性」、「針對性」三個支援層面上共19點建議:
普及性層面
1.提升心理與精神健康
2.促進學生校園適應
3.加強家庭生活及家長教育
4.利用社交媒體作推廣
5.提倡負責任的媒體報道
6.推廣多元出路
7.促進職業探索
8.檢視教育制度的有關部分,適當地支援和處理學生及年輕人的發展及不同需要
選擇性層面
9. 為及早識別及介入推行「守門人」訓練
10. 發展有助識別高危學生的識別工具及指引
11. 加強精神健康服務的轉介機制
12. 提供為家長而設的「守門人」培訓
13.為有需要家長提供輔導及支援服務
14.實行社交媒體的把關工作
15. 加強網上外展服務
16.持續發展網上篩檢工具及研究
針對性層面
17.設立校本跨專業平台
18.提升尋求精神健康服務的便利程度
19.廣泛宣傳為有需要家庭提供的外展服務
委員會主席葉兆輝認為,要有效落實各項預防措施,需要相關政府部門、不同持份者及學校的帶領及承擔,並要適時檢討及調整相關策略。他期望社會各界協力,共同建立一個關愛的文化和環境,支援學生成長。