圖：陳卓禧校長正義言論得到各界大力支持/資料圖片

　　近年來香港大專院校多次出現畢業典禮被個別學生肆意滋擾的情況。但今次香港專業進修學校的畢業典禮風波，令我看到一個充滿正氣、敢於擔當的學校和教育工作者形象。為了青少年健康成長，為了香港的明天，我們在此不僅要為校長陳卓禧點讚，也期待香港教育界出現更多敢擔當者。

　　香港專業進修學校日前舉行畢業典禮，校方事前已公布典禮中播國歌的相關規則，更在場地列明規則，倘作出任何不尊重國歌的不當行為，校方有權拒絕有關同學上台參加頒授儀式，此規定在綵排時也有向學生交代。但依然有兩名社工系畢業生在播放國歌時拒絕肅立，更在胸前擺出交叉手勢。為此校方不得不暫停畢業禮，按規定讓涉事畢業生離開會場，約10名畢業生稱聲援鬧事的同學離場抗議，令典禮一度中止20多分鐘。

　　愛國愛港沒有妥協餘地

　　港專校長陳卓禧回應學生表示，不會因政治立場而剝奪學生學習機會，但強調港專60年歷史中，至今「作為一個愛國愛港的學校，必定高舉愛國旗幟，是沒有任何妥協餘地的」。他期望學生反思：「你希望學校尊重你們的見解，為何你們不能尊重學校的立場呢？」與此同時，港專在回覆傳媒查詢時也明確表示，該校有責任教育同學明辨是非，為其行為負責。

　　香港專業進修學校（港專），創辦於1957年，使命是「為國家和香港培養人才」。正如校長陳卓禧所言，港專遠在97前已是一間愛國愛港的學校，從成立開始已掛五星旗，唱國歌《義勇軍進行曲》，因此受港英政府打壓，資助被取消，校舍被收回，亦從無放棄愛國立場。

　　陳卓禧校長大義凜然回應的視頻，在社交媒體上瘋傳，他毫無懼色在學校樹立愛國愛港的旗幟，傳遞了教育界和教育工作者的正能量。陳校長表明了教育工作者的職責，就是要敢於對學生的不當行為和錯誤認識說「不」，幫助學生明辨是非，凸顯了對青少年教育的擔當和勇氣。

　　長時間以來，一些學生在學校、社會上恣意妄為，反國民教育、搞「佔中」、搞「港獨」宣傳。而一旦有教師、校長批評這些學生，就會遭到來自各方的語言暴力。愛國愛港成為「原罪」，教師愛國愛港更是「大逆不道」。此次陳卓禧校長毫不懼色公開表明立場，實在是香港教育的一大重要里程碑，期待社會各界給予更多的支持。

　　更難能的是，陳校長與學生對話，語重心長，言之有理，令人信服。他對學生說，你希望學校尊重你們的見解，為何你們不能尊重學校的立場呢？是呀，這些年一些學生唯我獨尊，某教育工作者的歪理「違法達義」，臧害了青少年，他們自視自己做的事情都是正確的，什麼校規、法紀，都不在他們眼裏。他們甚至不認為需要對自己的違法行為負責，即便被判坐監，也是「法律的錯」，他們是「英雄」。

　　教育界急待撥亂反正

　　此次港專畢業典禮風波，凸顯教育、特別是國民教育的重要，亦凸顯教師的作用。

　　與陳校長激辯的學生，言辭中暴露出的無知令人嘆息。某學生聲稱，奏國歌時不肅立不等於不愛國，「坐低低頭思考國家發展又叫唔愛國咩」。其強詞奪理竟至如此，實在令人無語。而這名學生竟然不知道國家這40年發生的翻天覆地變化。居然稱，「正因為了解國情知中國政權動盪……作為社工學生更應企出來發聲」。陳校長的回應很意味深長，他希望學生繼續探索國家有什麼問題，用學生的赤子之心為國家作出改變。

　　港專風波還凸顯國歌教育的重要性。今年10月初全國人大通過的《國歌法》列明，當奏唱國歌時，在場人員應當肅立，舉止莊重，不得有不尊重國歌的行為。

　　上個月，全國人大常委會通過將國歌法納入基本法附件三，待香港本地立法後將在香港實施。因此，應該從現在開始，從教育入手，不同教育機構和學校都應該肩負認識國歌的責任，制定指引，通過學校教育和制定校規引導青少年，令更多同學認識國歌，知道尊重國旗國歌，是每一個中國人的義務。

　　不少朋友來電要我為港專校長陳卓禧和港專的行為點讚並說點什麼。我想，在民意狂飆般支持陳校長的背後，是不是還有一層意義：那就是，香港教育界撥亂反正的大幕已經拉開。此前香港10間高等院校校長聯署發表聲明，譴責「濫用言論自由的行為」，表明不支持「港獨」。另外教大校長張仁良、新亞書院院長黃乃正等嚴厲批評冷血學生，都可視作風向標吧？

　　中華海外聯誼會理事、福建省政協常委