【大公報訊】記者唐曉明報道：智經研究中心昨日發表職業專才研究報告，發現近七成受訪學生及家長從未聽過「職業專才教育」，四成受訪學生及過半數家長甚至不認識資歷架構。智經副主席劉鳴煒建議，將應用學習評級方式與文憑試其他科目睇齊，加強職業教育及專業行業的認受性。
智經委託香港教育大學，於去年六月至十二月進行《職業教育與青少年發展研究》，其中透過問卷調查訪問了2493名受訪者，包括1699名家長及794名中學生，了解他們對職業教育及培訓的觀感。調查發現，68%受訪學生及69%受訪家長表示從未聽過「職業專才教育」；有51%受訪家長及四成學生表示對資歷架構並不認識。
教大曾就這議題和學生及家長進行焦點小組討論，教大副校長（學術）李子建直言，不少受訪學生表示對職業教育的銜接欠缺信心，也不理解職業教育與資歷架構之間的關係。調查又稱，不少受訪中學生認為，擁有大學學位是基本的就業條件，就讀職業教育課程將成最後的選擇。
劉鳴煒則稱，社會都說「行行出狀元」，主流學術教育並不適合所有人士，考大學不是青年的唯一選擇，透過職業教育，有望提升青年人的專業技能和社會競爭力。智經提出多個建議，包括設立iLab書院，同時教授STEM和文憑試課程，畢業生可取雙學歷證明；將應用學習評級方式與文憑試其他科目睇齊，亦可考慮改革現時兩年制的應用學習科目，新增一年實習課程，加強職業教育及專業行業的認受性。
