圖：研究協會訪逾千家長，五成四受訪父母怕子女無法獨立解決問題

　　一項對本港家長的調查，除發現不少家長自覺不稱職外，更揭出管教子女上「三大通病」。五成四受訪者憂心子女不能獨自解決問題，往往不敢「放手」；三成九受訪者為令子女開心而盡量滿足其要求，變成溺愛甚至縱容；四成三受訪者則因工作繁忙，很少陪伴子女。家校會主席湯修齊形容已到「十分危險」地步，更批評現今家長自己手機不離手，身教談何容易！/大公報記者 楊州

　　香港研究協會在4月27日至7月28日以電話訪問1079名中小學和幼稚園學生的家長，發現逾七成受訪家長認同開明權威型管教模式，包括會與子女討論及分析其行為帶來的後果，商討且訂明要遵守的規矩，會接納子女提出的不同意見。當子女表現欠佳時，逾六成受訪家長認為要責罰，五成半認為要嚴厲管教並適量體罰。

　　調查同時發現，兩成半家長不滿意自己作為家長的表現，基層家長則感到「有壓力」或「疲倦」。研究協會表示，基層家長遠較中產家長對為人父母的感受負面，相信與其家庭經濟負擔較沉重有關。

　　協會又提醒，家長往往因擔心子女欠缺解難能力，而過分照顧或介入子女生活，長遠反而會削弱子女獨立生活的能力。父母的管教模式及態度對子女的個人成長和發展非常重要，更會關係到城市的競爭力。

　　雙職父母難平衡工作家庭

　　協會表示，雙職父母十分普遍，平衡工作及家庭難免會有不少壓力，尤其是基層家庭，促請政府檢視現有的親職教育政策，完善相關範疇的支援措施，紓緩家長管教子女時面對的壓力。

　　家校會主席湯修齊表示，不少家長喜歡支配性管教模式，使子女在不同事件中處處依賴父母，他形容情況「十分危險」，會導致子女的解難能力及抗逆力變差。以歐美與亞洲管教為例，歐美家長在子女答錯題目時給予鼓勵，亞洲家長則偏向責備，影響父母與子女間的關係。他建議家長多以口頭讚賞等非物質方式鼓勵子女，減低子女對物質的依賴。

　　自己機不離手欠說服力

　　至於家長憂心子女不能獨自解決問題，湯修齊以自己教育子女為例，家長在情景許可時，從小要主動給子女嘗試處理或解決問題的機會，如家長減少為子女點餐送餐，就算出現「唔夠錢」，都要他自行想辦法應對。子女稍長大，若有親子外遊，更可讓他們訂機票和計劃行程等，子女即使犯錯，有家長的指導，自然能提升解難和抗逆能力。

　　湯修齊又說，現今父母與子女在玩手機問題上常有衝突。據他了解，不少家長手機不離手，未有做到好榜樣，想阻止子女玩手機便欠說服力，他建議家長先要自制，同時可與子女「立約」，比方限玩一小時，和完成功課才玩等。