讀《三聯生活周刊》的《生活圓桌文選》，其中有一篇是傅浩的《愈無聊愈有趣》，記與他居住於同一個弄堂的一個傻孩子的奇行。
那年代他們弄堂沒有抽水馬桶，家家戶戶一早要把木製馬桶搬到弄堂口，由環衛工人把裏面的東西清走。為免取回時弄錯，馬桶上寫了主人家的姓氏。
傻孩子每天在環衛工人來到前，把所有馬桶排列成一線，像列隊的士兵。還要把馬桶的提梁一律翻到左邊。他讀過書，把知識運用到這件「工作」上，就是馬桶的排列要以姓氏的筆畫為序。
作者說：這是一個笑話，笑過後心裏不好受。他的結論是「可以讓他玩的東西太少。」
這句話使我想起，為什麼如今我們的孩子，無時無刻不在玩手機，玩到痴狂程度？答案也一樣：「可以讓他們玩的東西太少。」
那傻孩子大概沒有人照顧他玩的需要，其他孩子又何嘗個個被家長顧及？父母着重的是「功課做好沒有？」「書溫習好沒有？」緊張兒女未來的家長會送他們習琴、學畫、游水、跳舞，卻多數當成功課的一種，而不是遊戲、玩耍。
怎樣把此類學習都變成玩意兒，沒有壓力，是家長們的功課。
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