開學季，有幸參與「行走的圖書館」公益閱讀活動。裝飾一新的流動圖書車駛入港島、新界和九龍多間中小學校，與同學和老師們分享閱讀樂趣。每每重回校園，向小朋友介紹新鮮出爐的繪本、小說和科普讀物等，總會讓我有種「再充電」的感覺，彷彿又回到自己年少歲月裏那些與書相伴、探求新知的日子，單純而美好。

　　新學年首場「行走的圖書館」活動安排在長沙灣中華基督教會協和小學舉行，同學們以班級為單位參觀書車並閱讀車載的新書好書。我記得自己小學六年級時喜歡的多是《哈利波特》系列小說或迪士尼卡通漫畫讀物等，便以為如今這個年紀的小朋友亦偏愛這類故事書或童話書，卻不盡然。白雪公主和加勒比海盜的故事固然受歡迎，而像是《中國功夫》《黃鼠狼毛毛的二十四個節氣》和《流浪地球》等中國歷史與文化類主題圖書，亦頗受同學歡迎，甚至有位十一歲的小學生因得到香港中文大學前校長金耀基教授著作《人間有知音──金耀基師友書信集》而開心不已，告訴我們要將此書帶回家中與同樣喜歡閱讀的父母分享。你看，閱讀從來不孤獨。

　　兩個小時的圖書車活動結束後，我們又跟隨學校熱心的圖書館主任倫老師去參觀學校圖書館，一見，頗覺驚喜，細看，更見別致，見出學校推廣閱讀的用心用情。圖書館的布局和陳設極富創意：整個空間被設計成為地鐵車站的模樣，地面鋪設軌道，圖書分區亦以地鐵內指示牌的方式呈現，書架旁更有一列卡通小火車為學生提供趣致閱讀體驗。

　　同學們在此空間遊走，由文學藝術類去到科普科幻類再去到歷史人文類，穿行於不同區域，宛若親歷一場知識探索的旅行。倫老師介紹，圖書館定期舉辦閱讀分享會和作家演講等多元主題活動，希望這裏並不只是承載圖書的空間，而真正成為小朋友願意到訪、停留並念念不忘的地方。

　　這與我們以「行走的圖書館」的方式面向中小學生推廣閱讀的方法不謀而合。校園書展固然必要，但要想做出成效則並不容易。不是硬繃繃地推廣閱讀，而是真正用小朋友喜歡的方法、將他們喜歡的圖書帶到他們身邊，與他們交流分享，則這一場校園書展在展陳圖書之外，便也多了更為親切溫暖的意涵。