日前政務司司長張建宗明確表示，推行國民教育是學校應有之責，並期望香港的學校做好國歌及國家安全教育的工作。其實，特區政府早在2012年已計劃在學校全面推行國民教育。但可惜當時課程部分章節被別有用心的人斷章取義，並且惡意扭曲，藉機挑動「反國教」風波，迫使教育局擱置國民教育獨立成科的建議，也埋下了日後部分市民國家意識薄弱的禍根。

　　隨着近年颳起一股「港獨」歪風，不少年輕人因為對歷史缺乏認知，在「港獨」分子的荼毒下，誤當「民族自決」為時尚，不諱言高喊「港獨」口號，凸顯香港的國安漏洞。由於基本法第23條至今尚未完成立法，全國人大遂以「決定加立法」方式制訂香港國安法，堵塞國安缺口，遏止「港獨」思潮蔓延。

　　雖然國安法對打擊「港獨」行為有着立竿見影作用，但要重新讓年輕人對祖國有正確認識，從而進一步培養他們對祖國的歸屬感，教育始終是影響他們思想的重要工作，重新推動國民教育更是當務之急。

　　落實國安法的明確要求

　　教育局縱然已規定初中有51小時的基本法教育，現在亦積極準備香港國安法教育在學校推行的指引，但以校本形式在各間學校推行卻令教育局難以建立一套客觀量度教育成效的標準，欠缺統一課程及教材更給予個別偏頗教師在課堂上宣傳其政治理念的機會，早前有小學教師因為製作「港獨」教材，因為專業失德被教育局取消註冊便是一例。

　　有見及此，教育局應重新將德育及國民教育在小一至中六獨立成科，讓學生從小便認識自己的祖國，並從不同的學習活動中培養對祖國的感情，從而認同自己是中華兒女的身份。在認同這身份後，自然意識到國家安全的重要性，學習基本法及香港國安法更是水到渠成。在2012年制訂的《德育及國民教育課程指引》其實已包含了一個由小一至中六的完整課程結構，對於在全港學校重啟國民教育甚具參考價值。

　　社會上各個持份者固然可以就全港學校重啟國民教育提供建設性的批評，但任何人企圖將國民教育妖魔化注定徒勞無功，因為中央及特區政府均表達了香港年輕人要正確認識國家的決心，全面推行國民教育勢在必行！

香港未來教育協會行政部總監