上圖：紅十字會醫院學校學生透過畫作，與主流學校學生交流。下圖：副校長龍婉玲（左三）和教育局特殊教育分部高級教育主任黃婉燕（左二）展示學生的作品。

　　專為傷病住院學生提供教育服務的香港紅十字會醫院學校，由本學年起，每年獲增撥四百萬元優化服務，讓住院孩子得到更適切支援、感覺更溫暖。

　　由2022/23學年起，教育局將增加醫院學校高中班的人手編制，由1.5名提升至2.1名；並提出改善教師職位數目、擴大營辦開支津貼等措施，繼續支援特殊學生的學習需要。/大公報記者 鍾怡（文、圖）

　　今年18歲的周俊廷患有再生障礙性貧血，為了兼顧治療和學業，他大約在兩年前入讀醫院學校。周俊廷說，他每周大約上兩至三堂一對一網課，每堂課約兩小時。除了四門主科外，他亦選修了生物科和視藝科。

　　適應課助重返主流校

　　周俊廷說，每位老師都很認真負責，會根據自己的治療情況調整學習進度。「我最嚴重的時候是進了幾日重症監護室（ICU），當時半夜兩、三點都不能入睡，喝水都感到不舒服。雖然無法上課，但老師都會鼓勵我，替我加油。」

　　除了學術課，學校平時亦會組織一些課外活動。周俊廷說，印象最深刻的是藝術信箱活動，讓他可以透過畫作和主流學校的學生交流。「我們用畫記錄生活點滴，比如喜歡的食物等，然後再互相交換。」他亦經常收到其他學校學生寫的一些鼓勵的話。

　　周俊廷說，自己的身體正在康復期，目前正在嘗試上一些主流高中學校的適應課，希望之後可以順利就讀。

　　醫院學校至今已有27個教學服務單位，附設於19所醫院內。香港紅十字會醫院學校龍婉玲副校長表示，學校課程是實體課和網課並行，會根據學生的病情等因素，與醫院共同商討學生的學習安排。

　　擴大營辦開支等津貼

　　是次優化措施預計額外總開支約為每年400萬元，會相應增加醫院學校的人手編制和資源。其中，高中班每班的教師人手編制由1.5名提升至2.1名。教育局特殊教育分部高級教育主任黃婉燕說，相對於普通學校，醫院學校的流動性較高，希望調配人手後，能為學生提供更充沛的教育服務，幫助他們達到能力可及的學習水平。

　　此外，教育局會增加中層管理教師及教師助理職位的數目，分別增加三個高級學位教席及一個教師助理職位；改善校長職級，由二級校長提升至一級校長。同時，局方亦會擴大營辦開支津貼、全方位學習津貼等。