圖：香港資優教育學苑院長表示，發展資優教育，不要單純地理解為要投入更多的錢，更重要的是要提升教師的專業素質\圖片由受訪者提供
本港資優教育較其他國家和地區進步緩慢，除因考試制度保守外，專業教師人才亦難覓是另一窒礙。資優教育學苑院長吳大琪坦言，培養資優生，就要先培養教育資優生的專業老師，惟現時本港大專院校並未設專門教授資優教育的學科。
吳大琪表示，本港資優教育多年來寸進，反映社會急需投入更多的資源去推進。「不要單純地理解為要投入更多的錢，眼前更重要的，是如何提升教師的專業素質。」他無奈地說，現時他接觸過的、教育專業畢業的準老師們，竟大多都沒聽過「資優教育」，就算是香港教育大學，也沒有專門教授資優教育的學科，僅在特殊教育學科中有一門資優類課程。
吳大琪透露，資優教育學苑有對老師進行入職培訓，但臨時的培訓，效果遠遠不及四年的大學專業訓練。
教育局表示，局方在2018/19學年，已就資優教育課題共提供82個中、小學教師課程，約4700名在職教師獲學校提名參與。
