圖：「微歷史」教材第九章由耳熟能詳的「鄧氏情歌」入手，道出一個時代的變化

　　初中新中國歷史課程明年將在全港實施，各位同學準備好了嗎？為拓寬學生中國歷史知識面，教育局課程發展處委託香港中文大學歷史系編訂了全新「微歷史」教材套，昨向全港學校發放，教材涵蓋了中國歷史的九個時期，以歷史人物或故事設計案例，「從一點（故事）擴展到一整個面（歷史時期）」，近代史更從八十年代偷聽鄧麗君情歌的日子，趣讀中國改革開放的故事。有中史老師認為，「用故事道歷史」的構思有趣味性，利於加深學生印象。

　　初中中國歷史科修訂課程將於2020/21學年於全港中學實施，讓初中學生把中國歷史學習一遍。教育局昨向全港中學發放「微歷史」教材套作為補充教材。該教材嘗試以另一種手法教授歷史：從古代到現代選取了與課程相關的九個案例，每一章節都由一則故事切入，講述一個主題，從較微觀的人或事或物入手，透過該些人或事物背後的故事，帶引出該時代的特徵，希望能提升學生在學習過程中的樂趣。

　　藉最短命貨幣教國共內戰

　　新教材共九個章節，內容都十分吸引，例如第一章節《問鼎中原》，通過講述堇鼎、毛公鼎兩件青銅器的來源，道出西周時期封建的概念和作用；虢國夫人游春圖，探討唐代開放社會。近代中國史就更加精彩，從國民政府推最短命的貨幣金圓券，到新中國建立打造人民英雄紀念碑、從八十年代偷聽鄧麗君的日子，趣讀改革開放的故事。（詳見表）

　　福建中學（小西灣）中史科老師李偉雄肯定九個章節的趣味性，特別是末章《黃色歌曲：偷聽鄧麗君的日子》，他表示由耳熟能詳的「鄧氏情歌」入手，《小城故事》、《甜蜜蜜》，道出一個時代的變化，角度特別，教材裏的問題又令人深思，值得運用於教學中。

　　以下是第九章節節選：

　　八十年代年內地掀起了鄧麗君熱。這時中國剛剛進行改革開放，文化管制仍然嚴格，何況鄧麗君是台灣歌手。於是國內老百姓通過不同的渠道（例如偷聽國外的電台廣播、託人偷運錄音帶返國內）聽鄧麗君的歌曲，人們評：「白天聽老鄧，晚上聽小鄧」。老鄧是鄧小平，小鄧則是鄧麗君。「在這一時期，改革開放的方向仍在摸索中。中國的改革開放不是依據理論預設，而是訴諸實踐和試驗，一開始就顯示出所謂『摸着石頭過河』的漸進式特點。」