全國政協常委、國家民族畫院院長王林旭 受訪者供圖

　　大公網3月12日訊（記者 朱燁 兩會報道）隨着英語和電腦運用的不斷普及，中國青少年的漢字書寫和使用能力在整體上明顯減退，「鍵盤越打越快、漢字卻越寫越差」的情況屢見不鮮。對此，全國政協常委、國家民族畫院院長王林旭在全國兩會期間表示，建議將漢字毛筆書法和鋼筆書法課統一規定為中小學生的必修課和長修課，並在考試中加入筆畫、筆順等漢字書寫知識。

　　他本次上會帶來的《無紙化背景下提高青少年漢字書寫能力》提案中指出，青少年的漢字書寫不合規範的問題在各類考試中有集中的顯現，甚至大量接受過高等教育的年輕人也面臨着「提筆忘字」的困境，即使是一些專門從事文字工作的年輕人，也經常會在電腦打字時文思如涌，遇到手書時則遇到表達上的障礙，常把一些複雜的漢字寫錯或以拼音字母代替。

　　他認為，電腦的輸入日益取代識文解字的過程、電子文本的普遍應用減少了寫字的訓練機會、在能力培養和檢驗中忽視對書法水平的要求、漢語表達方式的異化影響了漢字的規範使用，以上四個方面造成了當代青少年的漢字書寫能力退化。他續指，書法訓練的缺乏，還導致很多青年人對詩詞、國畫、古文失去或難以產生興趣，因而距離傳統文化漸行漸遠。

　　因此，王林旭建議，首先要將漢字毛筆書法和鋼筆書法課統一規定為中小學生的必修課和長修課，每周至少各一節，同時還要統一書法課教材，把讀帖和背帖作為固定的課程內容。此外，還應制定書寫水平標準。他建議，在教育部的《語文課程標準》對中小學生九年期間分四個學段學習漢字書寫的要求基礎上，為學校在書法能力的等級評價方面提供明確的標準，並在考試中加入筆畫、筆順等漢字書寫知識。

　　「應把學生的書法課程的成績規定為對教師和學校考核的重要依據之一，並明確書法課成績在考核和評級中的所佔比重，」他說，「同時建立中文書寫水平認證體系。」他續建議指出，教育、文化、宣傳、科研部門應聯合制定和推動「中國人寫中文」政府工程，加強遠程教育、媒體宣傳、書法競賽，開展無紙化書寫練習技術的研發，在公共場所嚴格限制使用不規範漢字、錯誤漢字和不美觀題詞，鼓勵用優秀手書作品印刷公益廣告。