4月29和30日，是香港中學文憑考試舉行中國語文科卷一至卷三考試的時間，本刊編輯邀請我在考生應試前提出一些備考的策略，我樂意為之。對兩天後便考試的同學而言，我只能設身於「特定的情境」，提出三點忠告：

　　一、調適情緒，務使精神集中

　　所有文憑試的考生今天應考英國語文科卷一和卷二，明早應考卷三；因此在明天中午之前，是無暇理會中文科的。換言之，中文科的試前準備，只有很短時間。我希望考生明早考完英文卷三後，便應立刻調適情緒，不再回顧，更不應與同學討論作答得失，而集中於應考中文科的準備。

　　二、足夠休息，保持頭腦清晰

　　考生經過多月的備試，應該清楚和習慣自己的作息情況。不要因正式考試而突然改變，否則節奏一亂，頭腦便受影響。一般而言，考試前一晚早點睡，翌日早點起床，早點到試場附近，避免因交通阻塞影響心情。

　　三、審題精確，釐定時間作答

　　任何考卷的題目，都要審辨清楚，特別是作文題目，一字一詞不明，便易造成焦點失準，後悔莫及。答卷如有分部、分題，須依所佔份額釐定作答時間，不能超出過多，否則令其他部分題目沒時間作答，損失大量分數。

　　以下再針對各卷的特色，提供一些建議：

　　試卷一　　閱讀能力

　　本卷分兩部，甲部指定閱讀篇章的提問相對直接而淺白，考生作最後準備時，不妨快速地檢視各篇的文本內容（注意字詞譯解）、寫作手法、思想感情、結構組織、文體特色及文化精神。遇有較艱深的片段，可稍作停留，其他瀏覽一過便是。

　　乙部閱讀能力考材，兼有白話和文言，去年白話文首設引文比較題，又復設段落劃分及歸納大意填表題，題型多變，但考試的宗旨不變。考生宜留意文章取材及作者表達的思想、感情的異同，掌握比較文章內容、情思的方法。

　　試卷二　　寫作能力

　　綜觀歷屆題型有三：「命題寫作」、「情境寫作」和「材料寫作」。考試與平日作文不同，請選平日寫得最好的類型寫作，假如是議論文體，就運用你最熟練的架構寫作。

　　評卷從「內容」、「表達」、「結構」、「標點字體」上給分或扣分，如要寫出「上品」，內容要豐富，立意要深刻。結構方面，務求條理分明、詳略得宜、銜接緊密。下筆前應至少簡單想想文章的起、承、轉、合四大部分，各自安放什麼內容。至於標點字體，自然要求準確和端正。

　　試卷三 聆聽及綜合能力

　　本卷甲部聆聽，考生聆聽時要留心說話者的身份、立場、說話方式、語氣等，如說話者引用成語、諺語或古文句子，注意題目或會提問引用文句的作用、目的。

　　乙部綜合寫作，以「語境意識」、「整合拓展」、「見解論證」和「表達組織」評分，考生需要掌握各部的得分要訣。

　　語境意識：考生宜熟記基本文體的格式要求，注意文題所賦予的身份（如2020年的學生會主席、2019年的中五學生）。

　　整合拓展：留意錄音要求，儘管大多數為每段整合拓展各配以一項資料，然而考生也應根據聆聽的指示來配對。

　　見解論證：見解論證能考核眼界與識見，限制較整合拓展少，因此適當補充例子是必須的。角度方面，錄音多會提供兩組角度，如個人及社會、特色及意義，又如廣度及深度、增進知識與引發興趣等等，作答時只要言之成理，均無不可。

　　表達組織：考生需按照既定之格式（七大段），寫成段落分明、結構合理的文章，一段闡述一重點。為使文章清晰，應善用標示語，如第一、第二、從某某角度、總括而言等等。請預留約五分鐘覆檢格式及處境要求，若仍有時間，可潤飾「拓展」或「論證」內容。

　　陳樹渠紀念中學校長　招祥麒博士