小三TSA被批評衍生操練文化，教育局昨日宣布，改為抽取每間學校10%學生參與TSA，以消除操練誘因。然而，當局又允許選擇全級應考的學校，獲取學校評估報告，換言之，學校仍可藉報告比對全港成績，繼續操練學生，是否意味新機制換湯不換藥？
基本能力評估及評估素養統籌委員會主席、教育局副秘書長康陳翠華昨日表示，選擇全級應考的學校，可向考評局拿取學校評估報告，以回饋教與學。報告共提供四個版本，包括現行版、精簡版、整合版，以及資料分析報告，當中現行版及資料分析報告，均分別列出學校百分率、全港百分率的實際數據，學校可透過比較兩者，得知該校學生的表現是否合乎全港學生水平。
過去有不少學校，為了追趕全港水平，以補課及增加功課量催谷學生，形成操練文化，今次教育局一邊說消除操練誘因，一邊又為操練文化留下漏洞，學校會否為追逐成績，而紛紛「舉手」全級應考仍是未知之數，不禁令人質疑，名為抽樣的小三TSA會否變相鼓勵人人皆考？
