圖：關昊罡（左）與其弟關昊嵐皆獲確認為資優兒童\大公報記者唐曉明攝

　　【大公報訊】記者唐曉明報道：不少患有學習障礙的小朋友，由於比較活躍，或專注力不足，在學校容易被邊緣化，歸類為頑皮、讀不成書、對社會沒有貢獻的人。部分家長會認為這是先天因素，只能順應天命。

　　關鏡生的兒子昊罡不止患有讀寫障礙，後來更確診患有專注力失調及艾蘭綜合症（眼睛對光敏感），但家人並沒有放棄，透過細心照料，其潛能獲得發揮，更取得多個本地及國際獎項，拿下香港青少年科技創新大賽2014-15一等獎、第30屆全國青少年科技創新大賽二等獎，當選「香港十大傑出少年」、「香港十大優秀青年」，更被確認為資優學童，今年就讀中四的他，是科技大學資優課程學生。

　　關鏡生向《大公報》記者透露，兒子出生時，他正從事製衣行業，兒子小一時，懷疑有讀寫障礙，進行IQ評估，確認智商正常，但進行學習障礙Test時，則驗出有學習障礙。

　　塞翁失馬 焉知非福

　　兒子被發現有學習障礙，不論貧富，都意味着隨時遭受社會歧視。但關鏡生和家人沒有放棄，反而積極尋找解決問題的良方，更約見心理醫生，了解兒子情況。「關昊罡見心理學家時，進行了一些基本測試。其中被問到『為何不用木板起屋？』一般人只會答一兩個答案，但昊罡卻一次過答了六個答案出來，令心理學家吃驚。」關爸爸由此認為，關昊罡有自己的專長，為了有更多時間照顧兒子，幫助他發掘自己的興趣，於是毅然放棄手頭工作，全心全意全職湊兒。

　　關爸爸笑稱，不是叫每個家長都全職湊兒，但是對他而言，在湊兒的十年來，是他人生最充實的時光。由得知兒子有學習障礙，需要以各種教育法發掘其長處及興趣，到後來成了資優學童，又對他來說，可算是「塞翁失馬，焉知非福？」

　　他鼓勵家長，特別是家中有學習障礙的學童，多留意子女的專長和興趣，只要讓學童找到自己有興趣的領域，定能在社會盡展所長。關爸爸如何發掘兒子長處和興趣，留待下回分解。