圖：陳志維（右）向梁思韻介紹茂峰中學的電子學習經驗

　　佛教茂峰法師紀念中學的陳志維校長，與一般中學校長的形象大相逕庭，是少見的年輕校長，其幹勁、活力，不讓學生專美。進入佛教茂峰法師紀念中學前，陳校長曾擔任教育局課程發展工作，現在學校積極推廣電子學習，為學生多方面作出支援，期望學生可以用知識改變命運。

　　梁思韻：學校在電子學習方面有什麼心得？

　　陳志維校長：我們學校開展電子學習很多年，亦是“教育局學校電子學習試驗計劃”的先導學校，會為中小學做支援，舉辦不同的活動，如教師培訓，示範如何透過電子學習增加學習成效。

　　有幾個方法我們覺得很有效用，例如提供一些短片讓學生重溫，結果發現對學生吸收知識很有幫助；另外，課堂上資訊科技的互動、即時的回饋，使學生更投入課堂；此外，我們未來亦會投入更多資源去設立學習數據庫，讓學生自行瀏覽、查詢，自主學習。111111111

　　梁思韻：是否每個學生也使用電子學習？家庭背景不一會否有影響？

　　陳志維校長：每一樣都只是一個方法，未必要學生統一用一個方法，每個學生也有自己的學習方法，有些喜歡看實體書，有些喜歡上網看資料，每個人也有自己的風格，我們不會強迫學生一定要用電子工具，但會教授方法，讓學生付出最少的時間，有最大的收穫。

　　至於家庭背景不一方面，其實現在很多學生具有基本設備，我不認為電子設備較先進，學生的成績一定較好。

　　梁思韻：對未來的電子學習有什麼看法及期望？

　　陳志維校長：未來學生一定要學會自學。每天學生也會上網，會瀏覽很多不同的網頁，吸取不同的資訊，但要反思一下，到底自己吸收了什麼知識？很多學生上網是為娛樂、消閒，如果我們要使用互聯網，把網上資訊轉化成知識，一定要學懂篩選，把很多零碎的資訊，整合成有用的資料，很多人也忽略了這一方面的能力。

　　要做到這一點，首先課堂要互動，老師與學生之間、學生與學生之間，學生可以把得到的資訊，整合一個新的概念，這是十分重要的。而這個能力並非與電腦有關係，不是電子設備愈多，能力愈強，是全憑學生個人的能力。

亞洲兒童教育協會主席　梁思韻