港英政府在香港回歸前一直編造假歷史，即開埠之前香港只是一條小漁村，是英國人將之發展。粗暴地把香港（新安縣）最少自宋朝以來與珠三角連成一體的歷史抹除，也當然不提香港的鹽田、大埔的瓷窰、元朗錦田平原的農業、屯門的駐軍，乃至張保仔等的海盜活動，更不提茜草灣之戰，將香港說成在英國管治前根本沒歷史可言。

　　近年香港一些提倡、策動「自治」、「港獨」者，也仿效英國人製造歷史假象。宣稱回歸前香港擁有「獅子山精神」、市民安居樂業，回歸後卻變成亂世；談香港人而避談與內地血脈相連，包括新界鄉村眾多原居民社區，和近百多年來大量內地民眾移居香港等。竟將英國管治下的香港，說成是可以「自決」的「民族」，在混淆概念的同時，又將眾多虛假的歷史堆砌成「港獨」的依據。

　　當一個社會沒有真實的歷史，便可任意造假，塑造出「想像出來的社群」，捏造出香港「民族」，以推動「自決」、「港獨」。要對付「港獨」、「自決」，除了在法律層面，依憲法和基本法堅持維護國家統一、中央擁有香港的主權與治權，以及懲罰任何違反和挑戰國家主權的行為外，最根本是徹底批判、糾正英國人和「港獨」分子捏造的假香港歷史。

　　香港長期以來忽視歷史教育。回歸以來，不知何故，歷史教育反而陷入前所未有的低潮。與此同時，無論政府與大學等教育機構，均不重視香港本地歷史的研究、發掘和推廣普及。大學科研經費主要投放在英美學術期刊上發表論文，研究重心與方向傾向以英美為主。就連中國的文化與歷史研究亦被忽視，更不用說有關香港成為殖民地前後的歷史。

　　小中大學不教香港歷史，社會媒體也不談香港歷史，博物館涉及香港史的內容更是乏善可陳。而與香港歷史有關的內容也只談本地，不提香港歷史的內地關係以及國際關係。香港縱使有廣府屬、潮閩屬、客家等大的社群，卻沒有有關他們在港歷史的博物館、歷史展覽和歷史研究。

　　港英政府在1960年以前沒有對香港的精細統計，也沒有系統的社會經濟文化的紀錄。香港的歷史主要是靠少數派駐香港的英國官員出於個人興趣的歷史研究，加上個別英美學者在香港作的人類學調研，拼湊出碎片化的香港歷史。

　　從英殖時代至回歸，香港的歷史面貌是模糊一片，與清朝的《新安縣志》相比更是十分粗疏。正因如此，英國人編造出「香港是借來的地方，借來的時間」的假象，不少香港人被誤導，變成沒有國家、民族觀念，方便英國人管治香港，卻造成回歸後部分香港人人心未有回歸的惡劣後果；更甚是幾年有外界勢力藉此的培育、發展「自決」、「港獨」思潮。

　　香港需要在新時代回顧歷史、肯定歷史，從而給社會建立起對國家的歸屬感和認同感的扎實基礎。因此，當前不僅只要求中學恢復歷史科的必修，在學校和社會教育中認真調整本地歷史的地位，但更重要的是要發掘、研究、推廣出香港真實的歷史——香港與廣州等其他內地城市由來已久的緊密關係。

　　香港珠海學院「一帶一路」研究中心主任