圖：教聯會要求給予教師課後不用處理校務的「離線權」，左起：副主席王潤強，副主席王惠成，理事胡家偉\教聯會供相

　　【大公報訊】記者唐曉明報道：教聯會調查發現，超過九成受訪中小學老師，下班後不時接收到校內同儕、家長或學生的即時通信軟件信息，逾七成認同即時發布消息能夠提升效率，但有六成受訪者指因接收過多信息而感到困擾。

　　教聯會今年一月進行問卷調查，兩周內收到逾500位中小學老師回應，發現大部分使用以WhatsApp及Facebook為主的即時通信軟件，在上班時間以外處理學校工作。調查中，逾九成老師表示，會透過即時通信軟件與同儕討論工作，表示用作解答家長查詢的逾半數，亦有近半老師稱，會在即時通信平台解答學生學業的疑問，另有四成半教師向家長發放學校資訊。平均而言，受訪教師每天下班後花45分鐘跟進與校務相關的信息。

　　教聯會倡訂「離線權」

　　問到即時通信軟件對處理學校工作的影響，逾七成受訪教師認同能夠即時發布消息，提升效率；近六成表示能加強教師團隊的溝通，超過六成教師分別反映影響私人生活及增加工作壓力。有老師向教聯會反映，下班後不斷收到信息，令人精神緊張及失眠，甚至因為需要即時回覆及緊急處理公務，嚴重影響私人生活。六成受訪教師稱，接收過多信息而感到困擾。逾八成半教師支持教育局制訂指引，讓教師享有「離線權」，下班後可以不用回覆即時信息或電郵。

　　教聯會副主席王惠成表示，教育局應制訂指引，讓教師享有「離線權」，下班後可以不用回覆即時信息或電郵。他建議學校因應校情，制訂老師使用即時通信軟件與學生及家長聯繫的指引，呼籲家長及學生盡量減少向老師發放不必要的信息。