圖：謝嘉明（右一）和陳炳鴻（中）自小醉心打機，現走上程式編寫員道路，寓遊戲於工作 IVE供圖

　　講到遊戲軟件開發，你會先想到美、韓等國，其實本港亦培育出不少遊戲軟件開發員，尤其是手機遊戲。現職全職程式編寫員、九月將修讀科技大學資訊科技理學碩士課程的謝嘉明，自小愛打機，當能參與手機遊戲《神魔之塔》開發，尤其見到身邊人玩或討論時，覺得好有成功感。她的師兄陳炳鴻則參與開發人氣手機遊戲《夢界物語》，兩人真正寓遊戲於工作。/大公報記者 楊 州

　　遊戲軟件開發高級文憑課程，提供有關設計，開發及應用於智能手提電話及互聯網等電腦儀器上的電腦遊戲軟件，畢業生可受聘為多媒體及互聯網電腦遊戲軟件開發員、電腦遊戲設計人員等。

　　「宅女」讀遊戲軟件開發課程

　　24歲的謝嘉明，當年中七畢業報讀香港專業教育學院（IVE）遊戲軟件開發高級文憑。她喜歡玩遊戲機，對遊戲開發感興趣，再加上課程未限制文科或理科生修讀，故抱住嘗試的心態去學習。她表示，打機和編寫遊戲的出發點都不一樣，打機可能着重闖關得分等技巧，但編程則考慮如何設計會更美觀、如何設計會更好玩等。

　　中學時代，嘉明一度沉迷打機變「宅女」，家人擔心會影響她的學業，拔掉網線阻止。嘉明說，家人不允許她出街玩，放假就只好在家裏打機，「畀人掹咗條網線就坐喺櫈度發呆」。談及最誇張的一次打機經歷，她整個暑假都在打機，除了吃飯、洗澡及睡覺外，就算吃飯都不想落街吃。

　　為何走上程式編寫員的道路？嘉明稱，中三時已無心向學，但家人希望自己能中五畢業，故堅持繼續讀完，過程並不開心，其後升學就選擇畢業後可工作的IVE課程。她說，當時被遊戲開發吸引，自己喜歡打機，又曾幻想怎樣設計遊戲，所以有志朝這方面發展。

　　IVE畢業後，嘉明升讀城市大學創意媒體學士三年級課程，至去年畢業。修讀學士課程期間，她在本港手機遊戲開發公司做兼職，感受到自己對遊戲的認識並不足夠，尤其是遊戲開放背後的邏輯，創意媒體課程令她對遊戲以新的角度看待問題，對開發遊戲有幫助。「編程是辛苦的，但自己有目標、有熱誠，就算十點返工十一點放工，工時再長都覺得沒問題」。

　　「宅男」：遊戲上架如做爸爸

　　嘉明的IVE師兄、同是24歲的「宅男」陳炳鴻亦自小醉心於網絡遊戲，他坦言初中已覺得自己不適合讀傳統學科，故畢業後報讀IVE，再升讀英國普利茅斯大學電腦及遊戲開發學士學位課程，2014年返港並加入本地手機遊戲開發公司。他開發過人氣手機遊戲《夢界物語》，當遊戲上架時好像「兒子」出生一樣，心靈上好滿足。

　　上月，炳鴻辭職，他要開設屬於自己的公司，因為這是每一個程式編寫員的夢想，加上本港近年創科氣氛不錯，科學園等亦有創業基金。他不擔心創業資金，但生活費等還要儲備一些，故會繼續找其他兼職。炳鴻曾參與製作香港科學館恐龍展的互動遊戲，他說，從中明白遊戲開發不單只講求資訊科技的知識，亦涉及市場學、用戶體驗等多方面的專業知識，課外活動對現時工作有幫助。