圖：孩子六歲前，學習理財的方向應從建立一些基本正確觀念和良好生活習慣開始\網絡圖片

　　據筆者了解，今天很多父母不願意與孩子談論金錢問題，有些父母擔心讓孩子太早接觸理財觀念，會容易染上一身銅臭味，將來變成一切向錢看的市井一族。其實，這種看法是有偏差的。

　　我們必須緊記一點，孩子的觀察力和模仿力已經存在。無論在任何時候，父母都是孩子的學習榜樣，包括言行舉止，我們不與孩子談論金錢，不代表孩子就不會去主動了解金錢與理財知識，因為日常生活中處處離不開錢。

　　而我們的孩子，也在以他們的觀察角度來理解我們對待金錢的態度和處理方式，當然有不少錯誤的觀念。究竟我們應該如何切入呢？

　　孩子六歲前，學習的方向應從建立一些基本正確觀念和良好生活習慣開始。

　　如果針對4至6歲的孩子，由於理解能力逐漸加強，財商教育可以開始涉及香港實體貨幣操作，實體貨幣操作愈多，孩子愈對金錢在生活上的價值及概念愈真實，日後更真實體會金錢只是一種工具，它的價值及用處是由人們（父母）所賦予的，用錢有感覺。

　　當孩子未到生活實際情景前，請先進行貨幣四個步驟進行實體貨幣運作，寓學習於遊戲中：

　　1、認識硬幣種類與兌換

　　2、幣值組合

　　3、幣值找換

　　4、可以買到多少

　　另一方面，在孩子的財商教育中，有時不需要太注重形式，除了透過睡覺前講的故事外，父母可以利用生活上不同的機會，如在超級市場或快餐店付款等機會，都能激發孩子對金錢的認識和興趣。

　　在日常生活的交談中，父母也可藉機會告訴孩子，錢不是從銀行櫃員機按按掣就有的，也不是在超級市場付賬時簽簽名就行了，想要有錢就必須去工作，透過辛勤工作才賺到金錢，賺了錢才能去購物及舒適生活，這也是父母給予孩子的一種愛。

　　（作者為前任小學校長、現任財商教育學院課程及培訓總監及華人家族傳承研究所研究院士）