大家想必都記得，在學校的時候，班上總會有那麼幾個「全能」型的學生，他們各科成績優秀，並且有學習之外的特長，除了得到老師的青睞，在同學中也有很好的人緣。在貴州黔西南自治州的貞豐縣參加悅讀夏令營時，我就遇到了這樣一位全能小營員婷婷。

　　第一次聽到她的名字是因為學校劉老師告訴我，夏令營的營員中，有一位住得很遠的學生，為了參加夏令營，每天不辭辛苦早早起床，拼出租車，耗費一小時車程到學校。是什麼吸引力讓十歲的孩子有這樣的熱情，我決定和婷婷聊聊她的故事。

　　婷婷在長田鎮中心小學讀書，是班上的尖子生。找她聊天的時候，剛好一天的夏令營活動結束，她進教師會議室的時候，後面跟了一堆「粉絲」。我開玩笑地說，我可來不及和你們每個人聊天。結果粉絲們七嘴八舌地說，我們是來陪婷婷的。我這才意識到婷婷的人緣相當好。「你在學校的時候經常後面跟着一堆同學嗎？」婷婷靦腆一笑，「還好吧。」我轉頭問大家，「婷婷是你們的頭兒吧？」大家七嘴八舌，「我們喜歡她」、「萬能小姐姐」、「她會幫助人」、「她會指導我」、「她特別幽默」。

　　在接下來的聊天中，我找到了婷婷不辭辛苦參加夏令營的原因。她說暑假漫長，小鎮上沒什麼學生暑假活動。自從公益團體桂馨在貞豐縣資助舉辦悅讀夏令營，這就成了她每個暑假最期待的事情，夏令營的繪本創作、閱讀與戲劇、AI+閱讀和童詩童畫，以及傳統文化這些主題，全都是她喜歡的。她說每天拼車來回兩小時也是值得的。

　　而她人緣好的奧秘，我認為更多來自她的個人修養和性格。

　　她樂於助人。十歲的婷婷，家中還有一個七歲的弟弟，父母在外工作的時候，她要分擔家中的家務，比如做飯。小小年紀已經能做出幾菜一湯，最拿手的是蒸魚，火候掌握得妥妥當當。照顧弟弟也是她的職責之一，除了生活上的照顧，輔導功課也是其一。而喜歡探索新知識的她，對各門功課都帶有飽滿的熱情，並且願意把學到的知識分享給同學們，在夏令營，她也常常指導有需要的同學們。

　　她心態樂觀。學校競爭激烈，同學們很「捲」，做不完的功課加上額外補習。她說她不想只是為了「捲」成績而學習，她更願意把吸收知識、解決難題作為動力，成績則是這個過程的體現。不只為了高分而學習，也不是為了取悅誰而拿高分。學習再忙，她也不會忘了自己的興趣，比如看書，《中國歷史》、《上下五千年》是她反覆閱讀的書。她也喜歡參加演講比賽，通過演講提升自信心，提高語言表達能力，和臨場應變的技能。

　　聊到同學們誇她幽默，我問她，幽默的人平時也會有煩惱的事吧？她說當然會有，還會有傷心的時候呢。我沒有問她傷心事是什麼，我只是問她傷心的時候怎麼讓自己重新開心起來。她說，畫畫。遇到不開心的時候，就安靜地畫幾個小時，畫完的時候也就不傷心了。誰不會遇到傷心事，但尋找到最佳的釋放途徑才是關鍵。

　　十歲的全能小營員婷婷喜歡探索新知識，喜歡課外活動，喜歡運動，喜歡幫助身邊的人，會分擔家務……說她全能，實至名歸。她讓我回憶起自己十歲的童年，感慨萬千。那時候的我上學也不過步行二十分鐘的距離，每天放學忙着在院子裏和小朋友打架玩耍，學習更像是完成任務，衣食住行一切不需要憂心。再看看今時今日，十歲的孩子們和我眼前的婷婷，很難歸為同齡人。而婷婷這樣的孩子，在夏令營中傳遞着正能量，種下了友誼的種子，期待着她擁有更多的「粉絲」，也帶動他們成為更樂觀更自信的小營員。